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王坤

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：邯郸市滏春中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇提琴
  • 2篇美术
  • 2篇教学设计
  • 2篇初中美术
  • 2篇大提琴
  • 1篇语言
  • 1篇情境
  • 1篇转变学习方式
  • 1篇美术教学
  • 1篇美术课
  • 1篇美术课堂教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇初中美术课
  • 1篇初中美术课堂
  • 1篇初中美术课堂...

机构

  • 4篇邯郸市滏春中...

作者

  • 4篇王坤

传媒

  • 2篇神州

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
《大提琴》第一课时教学设计
所属课程:湘版义务教育课程标准实验教材八年级下册第五课所属专业:初中美术授课课时:第一课时教材内容:湘版义务教育课程标准实验教材八年级下册第五课。教材分析:本课属于"造型、表现"学习领域。对本课要求采用变形、抽象、夸张等...
王坤
转变学习方式，提高美术教学被引量：2
2012年
新课改是以新教材的形武呈现在我们眼前的，湘版初中美术实验教材就传达了新课标培养目标的三大领域，即：基础知识和基本技能，情感、态度、价值观和学习过程与方法。这表明，教材的功能已经远远超越传递知识的界限，升华为培养人。
王坤
关键词：初中美术
《大提琴》第一课时教学设计
<正>所属课程:湘版义务教育课程标准实验教材八年级下册第五课所属专业:初中美术授课课时:第一课时教材内容:湘版义务教育课程标准实验教材八年级下册第五课。教材分析:本课属于'造型、表现'学习领域。对本课要求采用变形、抽象、...
王坤
文献传递
浅谈优化初中美术课堂教学
2012年
课堂教学美，是具有审美潜能的师生与具有美的潜因的教学内容与教学手段相互作用后，产生的一种能引起师生心灵愉快的和谐状态。学生和教学客体的和谐、教师与教学客体的和谐。这二者之间再构成一种和谐的状态。它是教师创造性教学并引导学生积极活动的结果。
王坤
关键词：初中美术情境语言
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共1页<1>
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