施健
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省海门市东洲小学更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- “水——生命之源”活动课教学设计被引量：1
- 2000年
- 施健
- 关键词：小学教育环保教育活动课
- 小学生创造力培养管窥被引量：1
- 2000年
- 卞惠石施健
- 关键词：小学生创造力培养教学过程
- “我的这6年”课堂实录
- 2016年
- 生命的成长需要生命本身的体验。课堂上创设情境,让孩子们生命在场,重温那6年如歌如诗如画的美好时光,产生积极的生命体验,感悟生命的多姿、丰盈与成长的喜悦。教学目标＂我的这6年＂是苏教版《品德与社会》六年级下册第四单元＂新的生活就要开始了＂中的第一个主题活动。1.引导学生感悟成长是一件美好的事情,能欣赏自己,为自己的成长进步感到骄傲,同时学会反思,客观地看待自己,逐步形成积极向上的生活态度。
- 施健
- 关键词：课堂实录《品德与社会》成长足迹
- 化解德育投入大、收效微的尴尬被引量：1
- 2013年
- 当新一轮课改走过10年光阴的时候，学校德育投入大而收效不佳的尴尬局面依然存在。面对这一困境，学校德育亟须深度变革，如何变革？路在何方呢？笔者以为，立足儿童生活，着力推进校本课程的构建工程、行动策略的提升工程、实施方式的优化工程，实实在在将“立德树人”融入学校生命之中，真正让德育生动起来，美丽起来，扎实起来。
- 施健
- 关键词：学校德育尴尬儿童生活校本课程立德树人
- 《我从哪里来》课堂实录
- 2015年
- 【教学目标】《我从哪里来》是苏教版《品德与生活》一年级上册第三单元“我像小树苗”中的第一个主题活动。本课程以活泼有趣的方式向孩子揭示了生命的由来。这个话题一年级孩子渴望了解，但由于传统教育观念的影响，课堂上教师予以回避，家庭里父母敷衍误导，这个简单又神秘的话题给小孩子带来了一定的困扰。
- 施健
- 关键词：《我从哪里来》课堂实录《品德与生活》传统教育观念主题活动教学目标
- 《亲情传真》教学设计
- 2004年
- 施健
- 关键词：教学设计教学目标子女真情
- 校本德育课程的建设与实施
- 2003年
- 许新海施健
- 关键词：校本德育课程课程建设课程实施基础教育课程改革
- 游学之旅,自我教育之途
- 2014年
- 海门市东洲小学于2008年正式与新加坡花菲卫理小学结成姊妹学校。自结对以来,＂东洲—花菲＂每学年各组织30名五年级学生进行游学访问活动,花菲的孩子与老师一般在六月份过来,东洲的孩子与老师一般在七月份过去回访。两校师生互进课堂,观课学习;动手实践,体验生活;走访家庭,了解文化……＂东洲—花菲＂六年来的游学之旅证明,研学旅行能给孩子们带来宝贵的人生感悟与体验,给孩子们增加了磨炼,增长了见识,提高了能力,留给孩子们的是一份终生难忘的记忆。
- 施健
- 关键词：自我教育人生感悟
- 《品德与生活》苏教版一年级下册《我掉了一颗牙》教学设计及评析
- 2005年
- 高郁红施健
- 关键词：《品德与生活》教学设计小朋友生命热爱
- 一线教师眼中的德育好教材
- 2014年
- 近日有幸参与苏教版《品德与社会》教材的修订编写工作，有一个问题一直萦绕在心头：我们应该给学生呈现什么样的德育教材？什么样的德育教材才算是好教材呢？作为一线教师，笔者认为一部好的德育教材应该具备以下几个要素。
- 施健
- 关键词：德育教材一线教师《品德与社会》
