蒋国生
- 作品数：53 被引量：34H指数：3
- 供职机构：江苏省海门中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>
- 让课堂成为学生释疑解惑的乐园——问题式程序教学法在政治课堂教学中的实践
- 2010年
- 问题式程序教学法是以问题教学为核心，辅之以相对稳定的教学程序，让学生在教师的点拨、引导下自己去寻求、探索解决问题的途径与方法，从而达到掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题、解决问题能力的一种发展性教学方法。问题式程序教学法是“问题教学法”与“综合程序教学法”的优化与整合，采用此法能够充分发挥教师的主导作用与学生的主体性，能够为实现思想品德课“培智育人”的教学目标提供强有力的保障，从而让学生成为课堂的主人，让课堂成为学生探究的乐园。
- 蒋国生
- 关键词：政治课堂教学问题式问题教学法解惑
- “活动——宝剑锋从磨砺出”课堂实录
- 2004年
- 蒋国生
- 关键词：课堂实录初一思想政治课教学
- 关注学生的交往
- 2003年
- 中学阶段是学生心理幼稚期向成熟期发展的过渡时期,这一阶段,中学生正处于"心理动荡期".作为班集体的组织者、教育者、指导者的班主任,在班级管理工作中就必须树立"第一责任人"的意识,牢牢占据思想政治教育阵地,加强对学生人际交往知识的灌输和心理教育方面的指导,以确保中学阶段学生心理平安地实现"软着落".
- 蒋国生
- 关键词：人际交往班主任班级管理心理健康
- 试论思想品德课堂学生学习方式的转变策略
- 2017年
- 初中思想品德课堂的根本任务是立德树人。思想品德教师必须重塑课堂教学生态,转变学生学习方式,培育学生学科核心素养,尤其是在课堂教学中积极倡导与渗透发现式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习、创造式学习,从而实现学生学习方式的根本性改变。
- 蒋国生
- 关键词：思想品德课立德树人
- 激活课堂的微创意教学策略被引量：1
- 2015年
- 微博、微信等新技术、新传媒已深入我们的生活，“微时代”已经到来。作为与社会生活联系最为紧密的课程，思想品德课应紧跟时代步伐，让微创意进入课堂，为师生想象力与创造力的奔涌提供舞台，为学生深度参与教学搭建平台。蒋国生同志以微活动、微调查、微展示、微课堂切入，为我们呈现了激活课堂的微创意教学策略，让微创意这条小鲶鱼搅动着思想品德课堂，带给读者不一样的视觉感受与课堂体验。微时代，让课堂焕发光彩的微创意不容错失!
- 蒋国生
- 关键词：教学策略课堂创意社会生活思想品德视觉感受
- 初中《思想品德》主观题命制的基本策略
- 2014年
- 初中《思想品德》主观题的命制,要提高质量必须坚持导向与时代性相统一、科学性与规范性相统一、综合性与实践性相统一和生活性与创新性相统一。教师要不断提升主观题的研制能力,以提高教学效益。
- 蒋国生
- 关键词：思想品德
- 政治教师:擎起构建学生核心价值观的神圣使命被引量：1
- 2013年
- 一个人的价值观，决定一个人的内在心理与外在行为；一个民族、一个国家的价值观，体现一个民族、一个国家共同的价值追求与信仰。中学阶段是青少年身体、心智向成人过渡的关键阶段，也是思想品德和价值观念形成的关键时期。我国青少年的意识形态稳固与否、价值追求正确与否直接关系到我国能否“立于不败”“雄于地球”。政治课是一门根据青少年身心发展特点，初步形成学生正确的世界观、人生观、价值观，为学生终身发展奠定思想政治素质基础的基础课程，更是一门体现国家意志、统一国民意识形态的德育课程、国家课程。反观我们的中学生，思想政治素质主流是好的，但不可避免地还存在着这样那样的问题，如诚信缺失、道德式微、责任欠缺、行为失范、信仰迷失、价值观扭曲等，其根本原因在于我们的政治课堂价值观教育实效性低下。因此，加强青少年学生的价值观教育，培养有明晰价值、坚定信仰追求的学生，我们全体政治教师义不容辞、责无旁贷。
- 蒋国生
- 关键词：政治教师青少年学生思想政治素质身心发展特点国家意志
- 价值引领三向度
- 2020年
- 初中《道德与法治》课程是思想政治课的重要组成部分,是青少年学生"拔节孕穗期"的重要课程,也是丰盈学生精神世界的价值课程。毫无疑问,价值引领是《道德与法治》课堂的灵魂。课堂教学中,教师只有牢牢把握"价值引领"这一核心,始终将"价值引领"放在课堂的首位,才能培养"担当民族复兴大任的时代新人"。一、守正出新,于"显处"凝练价值初中《道德与法治》课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容。这些内容既是人类文明的传承。
- 蒋国生
- 关键词：教材内容学科价值
- 最大挫折=没有挫折
- 2007年
- 塞缪尔·斯迈尔斯说过：“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”我觉得这话很经典，我承认，这样的生活是一帆刚顷的，可是过多了千篇一律这样平坦的生活，你会觉得乏味。
- 顾琳枫蒋国生
- 关键词：挫折
- 乡村骨干教师培育的实践与思考
- 2020年
- 在课程改革不断深化的今天,乡村教师也渴望拥有一个成长的平台,拥有一个能指导发展的“专业诊疗团队”。在这种背景下,乡村骨干教师培育站就成了提高乡村教师业务素养,促进乡村教师专业发展的有效载体。通过确立共同愿景,建立有效的制度,接受专业的淬炼,培养一批情系乡村教育、扎根乡村学校、造福乡村学生的种子教师。
- 蒋国生
- 关键词：乡村教师
