2024年8月23日
星期五
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
金善国
作品数:
3
被引量:34
H指数:3
供职机构:
北京大学教育学院
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
陈晓宇
北京大学教育学院
宁毅
武汉职业技术学院
查静
武汉职业技术学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
文化科学
主题
1篇
大学生
1篇
大学生网络
1篇
学生网络
1篇
学业
1篇
学业成就
1篇
实证
1篇
实证研究
1篇
网络自主
1篇
网络自主学习
1篇
教育
1篇
教育生产
1篇
教育生产函数
机构
1篇
北京大学
作者
1篇
陈晓宇
1篇
金善国
传媒
1篇
教育学术月刊
年份
1篇
2015
共
3
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
大学生网络自主学习教育生产函数的实证研究
被引量:3
2015年
越来越多的人认为以MOOC为代表的网络信息技术在教育中的应用,将对传统高等教育体系产生巨大冲击。然而,关于计算机信息技术的应用对于教学和学生学习成果的影响规律和作用机制的研究却亟待充实。本研究以某高校应用"网络交互式外语教学系统"基础上推行学生"网络自主学习"的案例数据,借助教育生产函数,利用OLS回归和学生——班级两水平线性模型,分析技术因素投入(以围绕云服务平台进行的人机交互和师生交互为主)和非技术因素投入(学生个体、教师、班级、学校等)对学生外语学习成绩增量的影响。研究结果显示:学生使用网络平台的频率而非时长对学生成绩提高具有显著正向影响;规模大的班级比规模小的班级成绩提高更多;基础较差学生成绩提高更多。
金善国
陈晓宇
陈维凤
关键词:
大学生
网络自主学习
学业成就
教育生产函数
实证研究
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张