党艳东
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
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- 浅析邓小平理论的青少年思想政治教育观
- 2016年
- 邓小平十分重视青少年的教育问题,我们通过青少年教育的重要性、青少年教育的内涵、青少年教育的方法这三个方面内容地去学习、研究和借鉴邓小平的青少年教育观,并结合实际和现状以更好地做好当代青少年的教育。
- 王淑珍何卫军党艳东
- 关键词：青少年教育
- 全文增补中
- 协同理论视域下高校组织育人新格局构建探析被引量：1
- 2023年
- 组织育人是新时代推进全员、全程、全方位育人格局的基础条件和内在要求,其优化提升的关键在于高校组织体系育人协同效应的发挥。协同理论视域下高校组织结构体系、组织属性、组织要素在协同性方面具有内在规定性与适用性。基于高校组织育人实践面向,要从目标协同、主体协同、资源协同、路径协同四个方面着力,形成组织育人专业化分工与一体化协同的新格局。
- 党艳东
- 新媒体对思想政治教育工作的助力研究被引量：1
- 2015年
- 新媒体已全面浸入高校学生的学习生活之中,对高校思想政治教育而言,新媒体使得教育者与教育对象有更多直接的交流平台,教育者把握教育对象的思想动态更加直接准确,使思想政治教育载体扩容,思想政治教育的内容与形式更加多元,在话语权、知识容量、意识形态传播等方面教育者与教育对象都面临着全新的转变。如何利用新媒体更好的改善当下高校思想政治教育工作,本文将进行初步探索。
- 党艳东王淑珍郭盼
- 关键词：新媒体教育者教育对象
- 科技创新工作牵引下的大学生核心就业能力培养研究被引量：1
- 2017年
- 大学生就业问题一直以来受到社会高度关注，大学生就业问题根本上来说关系国家经济发展与大学生就业能力，本文从国家经济发展对创新型人才需求和大学生核心就业能力培养两方面出发，阐释了当前经济发展环境下大学生核心就业能力即创新能力，之后探索研究科技创新工作下大学生创新能力的培养。
- 党艳东
- 关键词：就业能力科技创新工作
- 高校学生科技创新工作对学风建设引领作用研究被引量：7
- 2016年
- 学风建设是高校思政工作的重要内容之一,学风建设关系到高校教育质量的好坏,良好的学风是高校学生培养的基本保障。本人从高校科技创新工作出发,充分动员学生科技创新热情,用科技创新工作引领学风发展,通过多层次、分年级的科技创新活动营造积极向上的学习风气,提高学生培养质量。
- 党艳东郭盼
- 关键词：学风高校
- 乡村振兴进程中基层政府偏差行为及其治理策略
- 2023年
- 作为推进中国式现代化重大举措的乡村振兴战略,在基层实践中衍生出具有失范性、损害性、辐射性和隐蔽性的偏差现象。这主要表现为注重概念创造忽视务实行动、注重典型塑造忽视均衡发展、注重行政推动忽视内源式发展、注重短期绩效忽视可持续发展。基于“制度—环境—个体”分析框架研究发现,结构张力和软约束所构成的制度压力、府际竞争和联合避责而形成的交互影响、责任稀释和政绩竞赛所产生的行为偏好耦合于基层政府,形成驱动其偏差行为的机会场域和压力场域,促使其在乡村振兴进程中主动或者被动实施偏差行为。规避乡村振兴偏差行为,需更加注重以系统思维推动农业农村现代化、以组织协同优化基层治理体系、以容错机制促进干部积极作为。
- 党艳东高建梅
- 关键词：基层政府
- 加强资助育人工作 促进高校资助工作公平有效被引量：3
- 2015年
- 通过挖掘资助育人的内涵,促使高校资助体系更加成熟,是资助政策实施和资助工作开展的目的,也是学生健康成长成才的需要。通过剖析资助育人工作中存在的问题及原因,力图找出资助育人的策略和方法,要加强国家资助政策的宣传、科学准确地进行家庭经济困难学生的认定、进一步推进资助体系的科学化设立、加强并完善助后教育体系,以达到资助育人的目的,并促进高校资助工作公平有效地开展。
- 王淑珍党艳东
- 关键词：育人
- 和合治理:党建引领基层善治能力提升的实践机制
- 2023年
- 提升善治能力是党建引领基层治理现代化的应有之义。在不确定性的现代社会,技术治理、情感治理逐渐出现技术失灵、情感失能的限度,公共治理往往面临价值理性与工具理性的张力。源于中国优秀传统文化的和合治理,倡导“和谐”“和善”的公共价值,在一定程度上融合技术治理和情感治理,以更具包容性的治理方式整合多元治理主体优势,拓展基层善治能力的实现路径,彰显“人民性”“融合性”治理理念,强化价值引领能力;以党领共治聚合治理主体,提升组织动员能力;突出条抓块统整合治理资源,激发为民服务能力;构建多维互动型治理机制,彰显共同缔造能力。党建激励、多维互动和积极治理三者相互促进、互为支撑,基于党建势能、协同共治、敏捷回应和治理有效协同提升了基层善治能力,进而助力中国式现代化发展。
- 何得桂党艳东
