杨继平
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
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- 寓物理学史教育于中学物理教学之中
- 2010年
- 物理学史集中体现了人类追求、探索和逐步认识客观物质世界的现象、特性、规律和本质的历程,是研究物理学知识、理论和方法的发生与发展规律的历史的学科。它包含着认识论和方法论,包含着探索者的艰辛与悲欢,包含着无数物理学家洞察世事的传奇经历,又体现着认识过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辩证统一,因此也包含着丰富的"教书育人"的教育因素。通过物理学史的学习,不但能加深对物理学基本概念和基本知识的认识,而且还可以从前人的经验教训中得到启示,学到许多解决物理问题、探索未知世界的方法和思想,从而更好地指导学习。
- 杨继平
- 关键词：物理学史物理学知识客观物质世界传奇经历
- 问题教学法在高中物理教学中的应用路径被引量：1
- 2022年
- 问题教学法是指以问题为导向,围绕相关问题展开教学内容的一种方法,该方法可以利用的问题范围广、涉及的领域宽,教师能及时将生活中的现象和问题应用到课堂教学中,使课堂教学更加贴近学生生活,有助于提升教学效率。高中物理学科涉及的知识点较多,并且部分内容理解难度大。问题教学法能将生活中的物理现象和问题引入课堂中,能激发学生对物理的探索和学习欲望,进而提高学生的学习质量,以此构建和谐、高效的物理课堂。
- 杨继平
- 关键词：高中物理学习欲望问题教学法以问题为导向物理课堂
- 问题教学法在高中物理教学中的应用探讨被引量：2
- 2019年
- 随着高中学科教学理念的不断更新,以往注重知识讲授的高中物理教学理念已经逐渐被边缘化,而如何提升学生的自主学习能力、如何提升学生的自主探究意识,如何使学生在高中物理学习中实现物理学科关键能力与必备品格的培养,则越来越得到广大教师的青睐。因此,为了促进高中生物理学科核心素养的有效提升,提出了以问题教学法为导向对高中物理课堂教学进行研究与探索。
- 杨继平
- 关键词：问题教学法高中教学物理课堂教学策略
- 分层教学在中学物理教学中的应用研究
- 伴随着时代的呼唤，伴随着师生的渴求，一种新的教学模式应运而生——分层教学。分层教学法一经传入我国，就得到了迅速的传播和推广。现代心理学研究表明，不同学生具有不同的性格特征，唯有尊重学生的个性特点，才能使其得到最大的发展。...
- 杨继平杜宇王红宇李明周汤溢华
- 关键词：分层教学中学物理教学应用
