王雄
- 作品数：15 被引量：42H指数：4
- 供职机构：西北农林科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律农业科学更多>>
- “四步法”干部培训需求调研实践与探索被引量：11
- 2008年
- 需求调研是实现干部教育培训按需施教的前提和基础。在实践中探索出"四步法"干部培训需求调研,培训项目立项时,分析培训需求,遴选培训主题、制定培训目标;培训实施前,调研掌握培训需求,确定培训内容和方式、优化培训方案;培训实施中,评估检验培训需求,修正培训方案,提高培训质量和效益;培训实施后,跟踪反馈培训需求,开展培训后服务、延伸扩大培训功效。
- 王雄
- 关键词：干部教育培训
- 农业农村干部培训现场教学机制研究被引量：3
- 2017年
- 现场教学作为干部教育培训的一种教学环节,以强烈的现实感和鲜明的特色受到了培训对象的热烈欢迎。深刻把握干部教育培训现场教学的内涵,理解干部教育培训现场教学的要素、特征和功能,规范现场教学的操作流程,剖析农业农村干部教育培训现场教学的特点及问题,有针对性地整合优质资源,开展农业农村干部教育培训现场教学,提高农业农村干部教育培训的针对性和有效性。
- 王雄孙立新刘彬让
- 关键词：农业农村干部培训现场教学
- 农村创业骨干培训体系的构想与实践被引量：1
- 2017年
- 近年来,随着国家对大众创业、万众创新的不断深入推进,越来越多的农民工、中高等院校毕业生、退役军人和科技人员,以及很多爱农业、懂经营、善管理的企业主、归国留学人员和城镇人员等返乡下乡到农村创业,成为现代农村创业骨干。如何培养这些农村创业骨干成为新时期一个重大的课题。科学规划培训目标,精心设置培训内容,持续创新培训模式,及时完善培训过程,从而构建一个培养农村创业骨干乃至涉农企业家的培训体系。建立农村创业培训基地,创新农村创业骨干培训体系,是培养农村创业骨干的一种尝试和探索。
- 刘彬让王雄李大寨
- 校地合作开展村官培训的实践与创新被引量：2
- 2013年
- 村官培训是新农村建设的奠基工程,西北农林科技大学开展校地合作村官培训,充分发挥互补、学科、培训、区域综合优势,取得了显著的成效;培训坚持实际、实用、实效的原则,在实践探索中不断创新,形成了产学研结合特色鲜明的村官培训品牌;并分析了村官培训的发展趋势。
- 郭护团王雄
- 关键词：校地合作
- 新形势下农业基层干部教育培训的实践与探索被引量：1
- 2011年
- 搞好农业基层干部教育培训工作,是新农村建设和现代农业发展的有力保证。我们在长期的培训工作实践中,不断探索适合农业基层干部教育培训的新形式、新方法,提高了培训的针对性和实效性,取得了良好的培训效果,为培训工作积累了经验。
- 汪月琴王雄
- 关键词：教育培训
- 新农村建设视角下“村官”培训研究被引量：3
- 2010年
- 新农村建设与"村官"的素质和能力紧密相关,以往"村官"培训仅以传授知识,灌输发展理念为主,结构单一,科学性不强。顺应农村经济社会发展的要求,现行"村官"培训应以培养建设能力为导向,实施多样化立体型的现代教学模式,开拓创新培训内容,提高培训的针对性和实效性。同时,不断加强培训问题研究,为培训工作"实际、实用、实效"的开展提供科学依据和对策。
- 王红石民友王雄侯玉丽
- 关键词：村官
- 农村中等职业教育投资存在的问题及发展途径被引量：8
- 2008年
- 发展农村中等职业教育对教育、经济、社会发展具有重要意义,是树立和落实科学的教育发展观的必然选择,是我国经济发展的客观要求,是推进社会主义新农村建设、促进和谐社会构建的必然之路。农村中等职业教育投资面临的主要问题:政府财政投入不足;投资主体单一;投资渠道不畅;成本分担机制未形成;政府投入效率不高。加强农村中等职业教育投资的机制和途径:加大政府经费投入力度,改革经费投入方式;明晰产权、大力发展民办中职教育、增加中等职业教育资源,推进办学体制改革,提高中等职业学校办学效益;建立完善中等职业教育成本分担机制,扩大经费来源范围;提高中等职业教育融资能力,拓展中等职业教育投资渠道。
- 王雄王忠贤
- 关键词：农村中等职业教育
- 做好干部教育培训现场教学组织与实践的几点思考——来自西北农林科技大学成人继续教育学院的启示被引量：1
- 2014年
- 干部教育培训的时效性和针对性一直是干部教育培训的软肋。西北农林科技大学继续教育学院经过多年的探索,在干部教育培训现场教学的组织与实施方面取得了良好的效果。针对影响现场教学的环境因素、内容因素以及主客体能动因素,通过精选现场教学点,精心设计和凝炼教学主题,深入实地编写现场教学教材,讲解点面结合,注意引导和调节教学氛围,教学方式由"静→动"模式再向"动→静"模式转换,使学员在"动"中思"静",在"静"中思"动",极大地提高了教学效果。
- 王金照王雄
- 关键词：干部教育培训现场教学
- 职教师资教育培训品牌建设路径研究被引量：4
- 2014年
- 职教师资教育培训品牌建设对于推动职教师资培训事业发展,提升教育培训质量有重要的作用和价值。通过对当前职教师资教育培训品牌的内涵分析、必要性研究,提出了职教师资培训品牌建设的主要路径,主要包括品牌的市场定位、战略定位、提高质量、凝聚特色、文化传播、品牌价值等六个方面。
- 汪月琴王雄郭护团周敏姑
- 关键词：职教师资
- 有特色高水平农业继续教育体系建设——西北农林科技大学继续教育发展实践与探索
- 2014年
- 西北农林科技大学具有开展继续教育的悠久历史和光荣传统,学校继续教育工作以理念创新为先导,以优质品牌建设为核心,以改革创新为动力,理清学校继续教育的发展机遇和存在问题;凝练以铸造品牌、内涵发展、提升能力、提高效益为主要内容的总体发展思路,构建以产学研紧密结合为特色、国内一流、国际有一定影响力的继续教育体系。为此,学校必须加强继续教育管理,以优化办学结构为原动力,以提高教育培训质量为根本,以拓展办学市场为拉动力,以加强继续教育研究为支撑力,以优化考核、资源共享、绩效管理为推动力,以加强党建、凝练文化为保障力,推动学校继续教育的快速发展。
- 王雄
- 关键词：农业继续教育
