廖志成
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：温州医科大学社会科学处更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- TBL教学法在高校思想政治理论课教学中的应用初探被引量：2
- 2014年
- 高校思想政治理论课应用TBL教学法开展教学有助于提高课堂教学实效性。 TBL教学大体可分为课前自学、课堂讨论、课后巩固等基本步骤，特点是注重团队力量、立足能力培养以自主学习为主、师生共同协作，其策略技巧有：合理分组、互信合作、民主集中、平等对话，等等。
- 廖志成
- 关键词：高校思想政治理论教学TBL教学法教学应用
- 试论PBL教学模式中的教师角色和行为问题被引量：6
- 2013年
- PBL教学模式是近年来国际上受到广泛关注的一种教学模式,但是在实际实施过程中,也出现了很多问题.首先是理想的PBL教师角色行为与实际的PBL教师角色行为存在差异;其次是传统的角色行为与PBL教师角色行为有很大出入.PBL教师注重培养学生团队精神和批判性思维,但是教师习惯了传统的传授和权威,角色行为转变存在困难.另外,教师对学生的考核难以融入目前的教学考核中,如何做到客观、科学也是亟待解决的问题.
- 刁小行廖志成
- 关键词：PBL教学模式传统教育模式教师角色教师行为
- 试论TBL教学法与LBL教学法在高校思想政治理论课中的综合运用被引量：1
- 2015年
- TBL教学法与LBL教学法在高校思想政治理论课教学中的综合运用，应从它们的各自特点出发。以教学实效性提升为目标，充分发挥师生双方主观能动性，灵活运用两种教学法，促进教学任务圆满完成。
- 廖志成
- 关键词：高校思想政治理论课LBL教学法TBL教学法
- 参与式教学模式在高校思想政治理论课教学中的运用
- 2013年
- 运用参与式教学模式有助于提高高校思想政治理论课的教学实效性。实施参与式教学,要做到：培养学习兴趣,激发参与意愿;固化参与热情,提高参与程度;把握参与原则,提高教学技能。
- 廖志成欧阳爱权
- 关键词：高校思想政治理论课参与式教学
- 试论新媒体环境下高校思想政治教育创新原则被引量：1
- 2015年
- 新媒体技术的发展要求创新高校思想政治教育工作。新媒体环境下的高校思想政治教育创新应当坚持渗透性、及时性、系统性和多维性原则。
- 廖志成
- 关键词：新媒体思想政治教育
- 文化自觉与文化自信:高校“两课”教学改革新视域
- 2013年
- 当前高校＂两课＂教学存在各执一端的＂唯意识形态化＂、＂被意识形态化＂现象。＂唯意识形态化＂主要局限于批判资本主义制度的传统视域,忽略当代大学生对社会问题的关注情怀。＂被意识形态化＂则先入为主形成＂两课＂教学系虚假意识形态的刻板印象,对社会主义理论体系进行歪曲、非难和攻击,从根本上否定＂两课＂教学设置的必要性与合理性。推动＂两课＂教学＂解意识形态化＂,必须增强＂两课＂教学对社会历史现实问题的文化批判功能,提升教学主客体的理论自信与文化自觉。
- 欧阳爱权廖志成
- 关键词：意识形态文化自觉文化自信
