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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇理学
  • 1篇电子电信
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇等式
  • 2篇微分
  • 2篇级数
  • 2篇函数
  • 2篇不等式
  • 1篇代换
  • 1篇代换法
  • 1篇定理
  • 1篇学法
  • 1篇学员
  • 1篇原函数
  • 1篇证法
  • 1篇证明不等式
  • 1篇收敛域
  • 1篇数项级数
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇探索式教学
  • 1篇通解
  • 1篇奇异值

机构

  • 8篇中国人民解放...

作者

  • 8篇景慧丽
  • 8篇刘华
  • 5篇赵伟舟
  • 4篇杨宝珍
  • 3篇屈娜
  • 1篇王正元
  • 1篇赵志辉

传媒

  • 1篇西北师范大学...
  • 1篇高等数学研究
  • 1篇河南教育学院...
  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇重庆工商大学...
  • 1篇西昌学院学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
变量代换法在解微分方程中的应用被引量:1
2014年
归纳总结利用变量代换求解不同类型常微分方程的方法与技巧,并借助两个实例的多种解法加以说明.
杨宝珍景慧丽刘华
关键词:变量代换微分方程通解
利用微分学理论证明不等式的常用方法被引量:2
2014年
不等式的证明是《高等数学》课程的重要内容之一.为了帮助学员更熟练地掌握利用微分学理论证明不等式的方法,本文就利用微分学理论证明不等式的常用方法进行总结,提出可以利用函数的单调性、利用拉格朗日中值定理和利用泰勒公式三种方法来证明不等式.
景慧丽屈娜刘华赵伟舟
关键词:不等式
基于教学法的学员创造性思维能力的培养研究被引量:4
2015年
高等数学课程对培养学员的创造性思维能力具有重要作用,实施PBL教学法、开放式教学和探索式教学可以培养学员的创造性思维能力.
景慧丽王正元赵伟舟刘华
关键词:创造性思维能力PBL教学法开放式教学探索式教学
关于幂级数求和的探讨
2012年
幂级数求和是无穷级数这一章的重点和难点.本文结合教材中的错例分析了学生的错误及错误原因,并对幂级数求和问题进行了探讨,给出了解决方法.
刘华杨宝珍景慧丽
关键词:幂级数和函数收敛域
二元函数全微分的原函数的求法
2014年
为了帮助学员更熟练地掌握求二元函数全微分的原函数的方法,本文对求原函数的方法进行了探讨,提出可以利用曲线积分法、利用偏微分法和利用凑全微分法三种方法来求.
景慧丽赵伟舟赵志辉刘华
关键词:全微分原函数
一个不等式的证明方法探讨被引量:13
2014年
针对一道不等式的证明题,进行探讨,提出3种证明方法,即可以利用泰勒(Taylor)公式、拉格朗日(Lagrange)中值定理证明和反证法证明,进而培养学员的发散思维.
景慧丽杨宝珍刘华屈娜
关键词:不等式拉格朗日中值定理反证法
Speckle噪声滤波算法的研究与设计
2013年
针对Speckle噪声的复杂性和真值图像的不可知性,结合奇异值分解和曲面拟合进行了消噪算法的研究与设计.首先对局部图像的奇异值分解结果采用中值滤波进行消噪,其次引入参数修正过程以替代传统的阈值处理方法,最后利用曲面拟合技术恢复局部图像并获得消噪结果.实验表明,与传统的滤波方法相比,从定性和定量方面进行分析,文中算法对Speckle噪声获得了较为满意的结果.
景慧丽杨宝珍赵伟舟刘华
关键词:奇异值分解曲面拟合
数项级数求和方法探讨被引量:2
2013年
为了帮助学员更熟练地掌握数项级数求和的方法,本文对数项级数求和的方法进行了探讨,提出可以利用定义、利用幂级数的和函数等四种常用方法来求数项级数的和.
景慧丽赵伟舟屈娜刘华
关键词:数项级数
共1页<1>
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