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张莹

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：河北外国语职业学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语学...
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇动机
  • 1篇学法
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇学习动机
  • 1篇以教师为中心
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学方法
  • 1篇英语教学设计
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习动机
  • 1篇英语阅读

机构

  • 4篇河北外国语职...
  • 1篇东北大学
  • 1篇河北科技师范...

作者

  • 4篇张莹
  • 1篇惠良虹
  • 1篇郭芳芳

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇外语与翻译
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
英语职业教育的实践及探讨——以河北外国语职业学院为例
2012年
随着经济一体化的发展,教育目的已从重知识发展转变为重知识与能力的并进,在知识与能力的基础上更重视素质培养的新阶段。针对这一形势,我们结合实际,开创了集课堂教育模式、文化教育模式、工学结合教育模式相结合的职业教育新思路,以适应社会新的职业教育需求。
张莹
关键词：职业教育实践教学文化教育工学结合
浅析基于建构主义的英语教学设计被引量：4
2012年
当今英语教学改革进行得如火如荼，试图突破传统的“以教师为中心”或“以教材为中心”的教学模式。外语教学法的研究和发展已进入建构主义教学理念所支撑的“后方法时代”，因此，英语教学方法设计也必然带有建构的特色。
张莹
关键词：英语教学设计建构主义以教师为中心英语教学方法后方法时代外语教学法
大学生英语学习动机调控量表的验证研究
2014年
本文针对中国大学生英语学习动机调控量表使用验证性因素分析进行了研究。确认七种与动机信念结构相关的动机调控策略，分别为：“表现一外在目标唤起”，“表现一能力目标唤起”，“掌握目标唤起”，“重要性提升”，“兴趣提升”，“自我奖励”，“负向结果刺激”和“自我效能提升”。我们针对来自6所高校的240份数据进行验证性因素分析，分别建立八个潜变量的测量模型。在此基础上将八个策略打包，建立了动机调控的测量模型。各项拟合指标显示，所建立的模型与数据拟合较好。最终问卷具备较好的信度和效度，可以为今后进一步研究提供较好的测量工具。
惠良虹郭芳芳张莹
关键词：英语学习动机结构方程模型
大学英语阅读教学探析
2012年
针对目前学生在阅读方面的现状,从英语阅读教学策略和原则出发,旨在提高英语阅读课的教学质量。
张莹
关键词：大学英语阅读教学教学目标
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