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王荔

作品数:10 被引量:25H指数:3
供职机构:文山师范高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇教育
  • 2篇素质教育
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生综合素...
  • 1篇对心
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学科
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇研究方法
  • 1篇瑶族文化
  • 1篇知识经济
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇致富
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族教育
  • 1篇社会主义

机构

  • 10篇文山师范高等...
  • 2篇云南省社会科...

作者

  • 10篇王荔
  • 2篇李世云
  • 2篇黄贵权
  • 1篇刘常福
  • 1篇田洪

传媒

  • 5篇文山师范高等...
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇文山师专学报...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇楚雄师范学院...

年份

  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 5篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
世界瑶族研究中的文山州瑶族研究:回顾与展望被引量:3
2004年
文章通过介绍世界瑶族和文山壮族苗族自治州 (简称文山州 )瑶族的基本情况 ,回顾和认清世界瑶族研究和文山州瑶族研究的历史和现状 ,认为文山州瑶族研究已经有了比较好的基础 ,展望未来 ,是颇有希望的 ,但同时 ,文山州瑶族研究也还存在着机构不健全、人员匮乏、资金短缺等诸多比较大的困难和问题 ,这些困难和问题如果不能得到及时克服和解决 ,那么 ,其发展前景不容乐观 !
黄贵权王荔
促进人的全面发展是社会主义的重要目标——学习江泽民总书记“七一”讲话体会
2002年
本文从实现人的全面发展是人类社会历史发展的必然趋势 ,促进人的全面发展是社会主义现代化建设的重要目标 ,努力创造促进人的全面发展的基本条件几方面 ,阐明江泽民同志“七一”
王荔
关键词:社会主义
汉文化对瑶族文化及其教育的影响被引量:5
2002年
在瑶族社会中 ,许多汉文化因子经改造后成为瑶族文化的一个组成部分。瑶族渴望掌握汉文化的心理与其文化教育之间有一种互动关系。在发展瑶族文化教育的工作中 ,应充分利用这种互动关系中的积极方面而遏制消极的一面。
王荔黄贵权
关键词:汉文化瑶族文化文化教育少数民族教育
知识经济与高校素质教育
2002年
本文论证知识经济是世界经济发展的必然趋势,高素质人才是知识经济的依托, 分析知识经济对人才的素质要求,探讨高校面对知识经济挑战和实施“科教兴国”战略要求, 全面实施素质教育的问题.
王荔
关键词:高校素质教育教育观念知识经济人文教育
浅谈情感目标的评价意义被引量:11
2002年
教学不仅是一个复杂的认知活动系统,也是一个复杂的情意活动系统。人的知识的积累和运用、能力的形成和发展,不仅仅取决于认知要素,还要受到情感的激励。随着素质教育的深入,情感目标在教育评价中的地位越来越重要。
王荔
关键词:情感目标教学评价
贫困农村地区职业技术教育的困境、出路与扶贫开发功效
2001年
“治穷先治愚,治愚靠教育”,人们期望通过教育来摆脱贫困。但贫困地区办教育并没有像人们期望的那样使人们走出贫困,反而成了制约贫困地区经济发展的重大难题。要改变这一恶性循环,就必须使教育从单纯的升学教育转到主要为当地经济建设服务和满足农民自身发展需要的轨道上来,教育与当地经济发展相结合的一个重要切入点在于办好职业教育。然而,在许多贫困农村地区的职业教育普遍面临着生源日益萎缩,学生招不进来,留不住的困境。经济贫困与教育回报不明显是造成贫困农村地区职业教育招生发生困难、滑坡现象严重的主要原因。寻找贫困地区职业技术教育的出路,使农民脱贫致富已成为贫困地区职业教育的当务之急。
王荔
关键词:贫困农村地区职业技术教育扶贫开发脱贫致富办学模式
大学生综合素质与多元性教育质量观被引量:6
2002年
具备坚实的工具性知识、广博的人文社会知识、精深的学科专业知识、较强的自学能力、较强的思维能力及熟练运用知识的能力 ,是时代发展对大学生综合素质的基本要求 ,而确立以促进学生个性发展为核心的多元性教育质量观是大学生综合素质培养的根本保证。
王荔
关键词:大学生综合素质
文山地区中小学数学与其它学科相关性分析
2003年
对文山地区小考、中考、高考的七个资料进行线性回归分析 ,得出数学成绩与其它学科成绩的回归方程并进行显著性检验 。
李世云代武王荔杨仁忠乃慧
关键词:考试成绩中小学数学
“群学式教学模式”在师专教学中的理念与实践
2000年
要从应试教育向素质教育转轨必须建立与之相适应的教学实践模式和操作体系,群学式教学模式就是在实践中探索出来的适合师专层次的一种教学模式。开展群体教学,把个人智慧融为集体智慧,再把集体智慧转化个人智慧,注重师范生整体素质的提高。同时,强化师范生的从教意识,从教技能的培养和训练,是全面提高师范生综合素质的师范教学模式。
李世云王荔田洪刘常福李茂山
关键词:教学模式师专教学课堂教学素质教育
后现代思潮对心理学研究方法的影响
2004年
后现代思潮对以实证为基本研究方法的现代心理学产生了难以拒抗的冲击。后现代观点认为,一个健全的社会应该是多元的、有机的、整体的、过程的,而不是一元的、纯理性的、独断的,强调世界自身的内在联系、多样性和有机性,倡导方法上的多元性和从关系的角度来进行心理分析和研究的理论观点,对克服现代心理学研究中存在的单视角和简单化的做法具有重要意义。
王荔
关键词:后现代心理学研究方法
共1页<1>
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