沈建东
- 作品数：15 被引量：22H指数：3
- 供职机构：苏州高博软件技术职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 对高职校企合作开发教材的思考被引量：2
- 2015年
- 本文拟通过建立以职业为本位、校企合作为基础的新教材体系,尝试在新教材的编写结构、内容安排等方面开拓新思路,根据企业需求联系实际的教学安排,开发出基于项目化的教材。
- 许鑫涛沈建东
- 关键词：高职校企合作
- 基于项目化的高职涉外类课程教学调查研究
- 2015年
- 为设计合理的项目化教学模式和实训教材,有效帮助学生学习涉外类课程知识,课题组组织开展基于项目化的高职涉外类课程教学问卷调查。采取问卷调查的方法,以课题组所在高职院校国际商务、电子商务、市场营销、涉外会计、酒店管理、商务英语、应用日语等专业的学生为调查对象,从基于项目化的涉外类课程教学效果进行调查分析并提出启示,以期对高职学生涉外类课程教学质量的提高提供一定的参考。
- 沈建东许鑫涛
- 高职学生商务英语课堂智能手机使用情况调查分析
- 2016年
- 随着移动互联网时代的到来,高职学生商务英语课堂违规使用智能手机已成为近年来困扰教师的一种普遍现象,本论文针对苏州高博软件技术职业学院学生在商务英语课堂中使用智能手机的现象进行了调查,并对调查数据进行了统计和分析,对目前高职学生手机英语学习模式问题进行剖析,并提出对策。
- 沈建东
- 关键词：高职商务英语手机使用
- 跨文化意识下的高职商务英语写作教学方法浅析被引量：2
- 2014年
- 本文旨在探讨跨文化意识下的高职英语专业学生商务英语写作。跨文化意识是英语专业学生学习过程中应具备的基本素质,使语言教学从语法层面上升到文化层面。教师在跨文化意识下进行商务英语写作教学会起到较好的交际效果。
- 沈建东
- 关键词：跨文化意识高职商务英语写作教学方法
- 高职院校涉外类专业项目式双语教学方法探析被引量：1
- 2014年
- 本文在深入了解高校教学的总体状况,结合高职学生学习能力和学习特点,对高职院校双语教学进行的正确定位和可行性分析,并以笔者多年来的教学经验,探讨了项目式双语教学的特点及具体实施办法。
- 沈建东
- 关键词：高职院校项目式双语教学
- 基于苏州产业结构探究高职商贸服务专业群建设被引量：3
- 2017年
- 区域产业结构调整是高职院校开展专业群建设的基础与动力。文章基于苏州商贸服务业发展现状,分析高职商贸服务专业群建设的必要性与原则,强调做好市场调研,优化专业设置,整合实训资源、课程资源、教师资源,创新管理模式,科学建立评价机制,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,及时调整专业方向,保证高职教育的总体质量和人才的社会契合度。
- 沈建东黄琼
- 关键词：区域产业结构商贸服务专业群
- 基于职业能力的校企合作人才培养体系构建研究
- 2016年
- "校企合作、工学结合"是当前高职院校人才培养的主要路径,亦是经济社会发展的内在需求。经济社会的进步与发展让高职教育形成了其内在的经济属性和社会属性,高职院校需要对自身进行合理定位,主动融入经济社会,紧密对接企业需求,贡献其最大化的经济效益与社会价值。因此,高职院校务必要开阔视野,求真务实,面向行业、企业进行广泛且充分的市场调研,坚持以职业能力培养为目标,对专业教学标准进行实时动态调整,构建合理可行的校企合作人才培养体系,形成与时俱进、与区域经济相对接的人才培养方案,充分发挥高职院校培养技术技能型人才的主体作用。
- 金明马浩沈建东
- 关键词：校企合作
- 以调研为基础探讨民办高职双语教学的目标定位
- 2018年
- 为准确定位民办高职院校现代商贸服务专业群双语教学目标,课题组以学生为主体开展双语课程教学问卷调查,着重从双语教学对学生和教师的能力要求、被调查者对开设双语教学课程的看法、对双语教学方法的态度、对双语教学教材的选择、对双语教学课程应采取的考核方式的评价五个方面进行调研与分析。
- 沈建东张晓娜
- 关键词：民办高职双语教学
- 校企合作开发高职院校双语教材的新思路——以《国际贸易实务》课程为例被引量：9
- 2016年
- 在全球化背景下,高职院校双语教学具有明显的积极意义,双语教材的使用对双语教学的有效开展起到了重要的作用。文章以《国际贸易实务》为例,总结了高职双语教材发展现状,分析了开发高职双语教材的原则,探讨了利用校企合作开发高职双语教材的新思路。
- 沈建东
- 关键词：校企合作双语教材国际贸易实务
- 浅论高职学生课堂内外智能手机使用现象及对策分析
- 2017年
- 使用智能手机是当前大学校园的普遍现象，而智能手机严重影响高职学生学习与生活一直是困扰高职教育的问题。该文研究苏州高职院校学生在课堂内外使用移动互联网设备的情况，并对目前高职学生智能手机使用现象进行对策分析。
- 沈建东
- 关键词：高职课堂内外智能手机
