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李志英

作品数:3 被引量:17H指数:1
供职机构:东华理工大学更多>>
相关领域:一般工业技术艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇一般工业技术
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇动态化
  • 1篇信息运用
  • 1篇益智
  • 1篇益智玩具
  • 1篇认知发展理论
  • 1篇设计过程
  • 1篇作品选
  • 1篇玩具
  • 1篇话语权
  • 1篇教师
  • 1篇教师设计
  • 1篇儿童
  • 1篇创意

机构

  • 3篇东华理工大学

作者

  • 3篇李志英
  • 2篇卢晓琴
  • 1篇蔡伟琦
  • 1篇杨菁

传媒

  • 2篇包装工程
  • 1篇明日风尚

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
品牌视觉信息运用图形动态化创意呈现的方法探究
2016年
随着新媒体时代的到来,'眼球经'济已经成为社会发展的趋势,品牌视觉呈现方式受到时代环境的极大冲击,原有的创意和设计理论已经难以支撑品牌视觉信息传递的需求。而动态图的出现,也正好为品牌视觉信息设计带来了新的机遇。动态图呈现出的品牌视觉信息,更能深入、生动地展示品牌内涵以及商品消费与品牌文化的内在联系,能够让各种设计元素交织在一起,突出更具内涵的品牌视觉信息传度效果。既有品牌视觉设计理论与时代之间的矛盾以及视觉信息传递图形动态化之间的内在联系,为品牌设计理论实践提出了新要求,也成为新的实践依据。
蔡伟琦李志英杨菁卢晓琴
认知发展理论在儿童益智玩具设计中的运用被引量:17
2009年
以皮亚杰的认知发展理论为工具,对儿童益智玩具设计进行了分析,提出在设计原则上,必须确立以促进适合年龄特征的认知发展为核心原则;在设计原理上,必须遵循四阶段发展理论的基本原理;在设计策略上,可以采用特定需求策略、体验互动策略、综合组合策略和功能升级策略。
卢晓琴李志英
关键词:儿童益智玩具
东华理工大学李志英教师设计作品选
2011年
在当今信息高速爆发的时代,要想达到提高包装设计在销售中的话语权。必须了解产品在销售渠道中的每个环节,并在终端产生购买力,这就需设计师在包装设计过程中,对每一个图形元素不断地推敲、创新,
李志英
关键词:作品选教师设计过程话语权
共1页<1>
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