肖巧玲
- 作品数：25 被引量：42H指数：4
- 供职机构：福建省教育科学研究所更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 普通高中学业水平考试研究现状的可视化分析被引量：4
- 2017年
- 本文运用科学计量可视化分析方法,对近3年来我国新一轮高考改革背景下高中学业水平考试相关研究文献进行分析。结果表明:1)我国高中学业水平考试相关研究文献的刊源分布较为离散;2)研究主题较为广泛,部分主题研究有待深入;3)作者产文量有待增加;4)作者合作密度有待加大。
- 肖巧玲廖灿欣
- 关键词：高考改革高中学业水平考试考试研究可视化分析
- 利用情境性教学方式构建生物学概念的教学案例探究被引量：1
- 2016年
- 将“群落的结构”一节设计成一个概念，运用情境性教学的方式引导学生在情境体验、问题解决、任务完成的过程中建构概念，在知识学习的同时提升适应情境的能力，促进学生核心素养的形成。
- 肖巧玲吴文涵
- 关键词：情境性教学生物学概念
- 耦合物理信息渠道 践行习题设计与评价体系——信息技术条件下的物理习题重构策略思考被引量：2
- 2018年
- 近年来,大数据、云计算、移动互联等技术与教育的有效融合,促进了课堂教学和课后反馈评价等教学手段的巨大变革,使得"互联网+"模式下的人机交互、人工智能等教育形式在物理习题教学中成为可能。作为物理教学中的重要一个环节,习题的命制、评价和教学实践直接影响到最终的教学效果。在信息高速发展的今天,作为一名物理教师,如何以现代技术为手段创新教学模式,以物理题型为主线重构习题知识体系,以科学变式、衍生、组合、关联、细化及学科融合重塑习题结构,依据信息技术评测系统实现实时反馈和科学评价,从而创新教学评价体系、提高教学效率,始终是一个值得深入研究的课题。
- 郑行军肖巧玲
- 关键词：物理学科习题教学教学评价
- 自然体验式生态教育之实践被引量：3
- 2016年
- 体验式的生态教育让学生以自然界一份子的立场,通过自然游戏、观鸟活动、生态课题研究等形式,引导学生融入自然,强调感受、感知、感悟的心灵体验过程。
- 张气肖巧玲
- 关键词：生态教育观鸟
- 生态体验式游戏:中小学环境教育的实践探索被引量：8
- 2015年
- 城市儿童的"自然缺失症"严重影响儿童身心健康发展。在"自然教育"理论基础上设计体验式生态教育,寓教于乐,以生动活泼的多种形式的体验式游戏赋予了环境教育"为了理解生态而教育"和"为了心灵成长而教育"的双重教育性,是在中小学开展环境教育的实践范例。
- 肖巧玲张气
- 关键词：生态教育环境教育体验式自然缺失学科渗透
- 基于积极心理品质培养提高大学生毕业设计质量的探讨被引量：4
- 2017年
- 毕业设计是高等教育重要的教学环节。文章剖析了当前毕业设计课程存在的问题,指出学生倦怠心理是影响毕业设计质量的主要因素,进而以教育心理学原理为依据,提出学生积极心理品质培养是解决毕业设计困境的有效途径,探讨积极心理品质阶段性培养目标及其对毕业设计的促进作用,并提出合理建议。
- 王涵肖巧玲
- 关键词：积极心理品质高等教育
- 高中生物学教学渗透生态教育被引量：2
- 2015年
- 中学生物学作为一门与生态结合最紧密的学科,是对学生进行生态教育的最佳课程。充分发挥生物学科的特点,挖掘课程资源,在教学过程中进行生态教育的渗透,让学生正视生态问题,树立生态意识。
- 陈艺红肖巧玲
- 关键词：生态教育高中生物学教材校本教材生态考察
- 台湾地区化学学科能力测验的特点及启示
- 2017年
- 文章以我国台湾地区2013-2017年学科能力测验化学试题为研究样本,分别从试卷的结构、命题依据、知识点分布、综合试题特点等四个维度进行研究分析,并对新一轮高考改革实行的学业水平考试化学试题的命制提出建议.
- 林秀銮肖巧玲叶永谦
- 关键词：学科能力测验课程纲要试卷结构学业水平考试
- 交互式电子白板在化学教学中的应用现状、问题与思考被引量：1
- 2016年
- 分析了交互式电子白板在化学教学中的应用研究特点，讨论了交互式电子白板在化学教学中的应用面临的3个问题，对当前教学中应用电子白板产生的教学误区进行具体分析，并对今后在教学当中的应用提出具体对策。
- 江合佩肖巧玲
- 关键词：电子白板化学教学资源整合
- 挖掘“物质跨膜运输”的“能量本质”的教学探讨被引量：1
- 2015年
- 生命系统存在于无机世界之中,必然遵循万物之理——物理。教师将生物学知识放在物理情境下解释,将有助于学生更加准确地把握知识点。《普通高中生物课程标准（实验稿）》中要求：初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与统一性的观点。
- 肖巧玲李越
- 关键词：跨膜运输生物课程标准生物学知识生命系统细胞结构
