赵琳
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：昆明医科大学外语部更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>
- 医科院校EMP课程改革探索
- 2014年
- 目的论证在昆明医科大学开展医学英语(EMP)教学的可能性和必要性.方法问卷调查法调查昆明医科大学学生语言能力倾向和对医学英语课的需求,统计他们的四级成绩和实际选课情况,并做相应的统计分析.结果调查和统计表明昆明医科大学76.84%的学生具有较好的语言能力倾向,68.5%的学生有较强的医学英语学习需求,2011级四级累计通过39.28%,过关学生的平均分为456.09,2012级对应数据分别是45.09%和461.53,逐年提高的四级成绩提供了学习医学英语的客观条件之一,实际选课情况证明医学英语课符合他们的需求.结论统一的基础英语课程与学生的兴趣和能力不完全匹配,如果要充分利用学生的语言天赋、满足他们的学习需求,就应当把教学中心向EMP方向转移,从而增强语言教学的实用性.
- 赵琳杨波张宏斌肖燕潘梦妮杨克西朱敏思孙艳春姜丹
- 快速阅读训练对提高医学类本科生英语水平的实验研究被引量：2
- 2013年
- 目的探讨在昆明医科大学本科生英语教学中引入快速阅读训练对本科生英语整体水平的影响.方法以2006级本科生为对照组,在2008级的教学中引入快速阅读训练,比较两个年级学生英语四级考成绩的差异性.结果 2008级本科生入学时英语水平整体低于2006级,经过增加快读训练后,2008级的四级成绩与2006级差异无统计学意义(P>0.05).结论快速阅读教学对提高昆医本科生英语水平有效果.
- 赵琳卢宁杨波
- 关键词：英语水平
- 医学院校公共英语教学改革亟待突破的难点与对策
- 2014年
- 针对目前大学公共英语教学面临教学和专业脱钩的难点问题；提出从公共英语向医学英语转移，并以医学英语为主，改变课程设置模式，建立多元化考核评价体制，开展多语种教学的对策。
- 卢宁赵琳张宏斌刘文俊
- 关键词：教学改革英语教学医学英语
- 思维导图驱动的医学英语CDIO教学研究
- 2016年
- 针对医学英语CDIO教学中各阶段之间关联性和可操作性较弱这一现状，将思维导图融入CDIO理念，驱动医学英语教学。首先，探讨了思维导图与CDIO之间良好的互补性；在此基础上，以CDIO为主线．以思维导图为工具，讨论医学英语教学在构思文章主体内容（C）、设计句子教学（D）、实现词汇记忆（I）、运作自主学习（0）四个层次的改革与实践，并结合具体案例展示了思维导图在医学英语CDIO教学中的应用。以思维导图驱动医学英语CDIO教学具有很好的连贯性和可操作性，使CDIO四个阶段形成一脉相承的有机整体，提高了教师的教学质量和学生的学习效率。
- 李晓燕陈姗赵琳卢宁和霁晓范月红
- 关键词：CDIO思维导图医学英语
- 大学英语教学管理推行翻转课堂所面临的挑战被引量：1
- 2017年
- 微视频技术和互联网的发展让知识的呈现形式更加形象生动,促进了翻转课堂的推广。理论上翻转课堂深化了学生对知识的理解和合作学习,但在大学英语教学实践中推行却面临一系列挑战。本文归纳分析了这些困难,并提出了相应的建议。
- 赵琳潘梦妮李晓燕陈东霞
- 关键词：课堂教学管理大学英语
