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李闯

作品数:7 被引量:6H指数:2
供职机构:黑龙江职业学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术机械工程文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 2篇有限元
  • 2篇有限元分析
  • 2篇推力轴
  • 2篇课程改革
  • 1篇电子图板
  • 1篇数据转换
  • 1篇数值模拟
  • 1篇数字化
  • 1篇双元制
  • 1篇双元制模式
  • 1篇推力轴承
  • 1篇推力轴瓦
  • 1篇普通机床
  • 1篇热变形
  • 1篇轴承
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇专业课程体系
  • 1篇专业课程体系...

机构

  • 7篇黑龙江职业学...

作者

  • 7篇李闯
  • 3篇李子峰
  • 1篇杨书婕
  • 1篇宫波
  • 1篇张钧铭
  • 1篇李一栋

传媒

  • 3篇机械工程师
  • 3篇科技风
  • 1篇现代农机

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
NX工程图与电子图板数据转换实例研究
2012年
以花兰螺母为例,运用NX软件进行工程图的绘制,然后通过cgm格式进行中间转换,将NX二维工程图转换成CAXA电子图板格式的二维图样。
李子峰李一栋李闯
关键词:电子图板
基于翻转课堂教学模式的理实一体化课程改革研究——以黑龙江职业学院机械制造与自动化专业成果导向改革为例被引量:3
2017年
进入后示范时期的高职院校都在探索如何在新形势下改变教学方法,提高教学质量。本文以成果导向教学理念为基础,将翻转课堂教学方法实践于机械制造与自动化专业一体化课程改革,取得了良好的教学效果。
李子峰杨书婕李闯
基于BAG分析法的高职机械制造与自动化专业课程体系构建被引量:2
2016年
基于工作过程系统化的课程体系构建的第一个环节是职业分析,采用正确的分析方法可以对专业所对应的岗位任务有清晰的了解。黑龙江职业学院机制专业采用BAG方式进行职业分析,在此基础上完成机械制造与自动化专业课程体系的构建并对核心课程的学做一体化改革进行了探索。
李子峰李闯宫波
关键词:工学结合课程体系
推力轴瓦机械变形的有限元分析
2017年
分析了点、线支承推力轴瓦的机械变形,进行了有限元数值模拟。结果表明:同一轴瓦、相同工况条件下,点支承的挠变形最大,挠变形主要是径向弯曲变形,周向挠变形较小,且随着轴瓦长/宽比的减小而愈加明显。线支承的挠变形主要是周向弯曲变形,且沿周向左右对称,径向挠变形较小,挠变形与支承长度和宽度有关,随其增大而变小。
李闯
关键词:推力轴瓦数值模拟
普通机床数字化改造控制系统探索
2012年
我国普通机床基数庞大,无法适应现今的技术发展需求。而且更换成本高,急需进行技术改造。本文对普通机床数字化改造核心问题控制系统进行了分析和解读。从控制类型、系统选择方面进行了阐述。
李闯张钧铭
关键词:普通机床数字化控制系统
两种支承形式推力轴承热变形的对比分析被引量:1
2017年
为求解热变形,针对相同瓦面、两种不同支承形式可倾瓦推力轴承进行了热变形的有限元数值模拟,并进行了对比分析。结果表明:两种不同支承(点、线支承)形式推力轴承,在同工况下其瓦体温度场、变形场相似,数值相近;当pv值增加时,瓦体温度和变形均有所增加,针对算例工况,pv值每增加10%,温度场升高1℃左右,热挠变形增加0.002 mm。
李闯
关键词:推力轴承温度场有限元分析
论“双元制”模式下的课程改革——以机械设备控制技术课程为例
2022年
以七个设问方式,阐述“双元制”模式的概念、符合企业需求学生的培养、学习领域的构建、学习情境的设计、一节课的流程,并对如何引导学生上课、如何上好一堂课提出相应看法,指出双元制模式的本质是要充分激发学生的主观能动性。
李闯
关键词:双元制课程改革
共1页<1>
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