史红波
- 作品数：15 被引量：14H指数：2
- 供职机构：黑龙江农垦职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生化学工程更多>>
- 理实一体化教学在《中药炮制技术》课程中的实施与体会被引量：4
- 2012年
- 高等职业教育的培养目标要求学生既要有够用的理论知识,又要有较强的工作实践能力。作为高职院校我们以校企合作为基础,通过整合教学内容、制定一体化单元教学设计、改革考核评价方式,在《中药炮制技术》课程教学中采用"理实一体化"的教学模式,增强了学生的职业岗位能力,提高了学生的自主学习能力,取得了较好的效果。
- 史红波
- 关键词：中药炮制技术理实一体化教学高等职业教育
- 新版GSP下药品经营管理课程的教学探讨被引量：2
- 2014年
- 新版GSP规范的颁布,势必对高职院校药品经营管理类课程的内容及技能训练产生重大影响。如何紧跟国家法规及政策,激发学生的学习兴趣,提高学生药品经营管理的实践能力,本文进行了探讨,取得了一定的成效。
- 史红波
- 关键词：教学方法
- 任务驱动法在高职教学中运用的体会被引量：2
- 2015年
- 本文通过研究任务驱动教学法在高职专业课程教学中的应用,阐述了这种教学方法在实际运用中的体会与反思。总结了运用该方法容易出现的问题,并提出了解决的办法,对于该方法的提高完善有一定的意义。
- 史红波王云庆沈莉苏德龙
- 关键词：任务驱动教学法高职教学
- 一种中药提取分离装置
- 一种中药提取分离装置，它涉及一种提取分离装置。本实用新型为了解决现有的中药提取分离装置将加热炉体和搅拌器分离，易出现加热不均匀的问题。本实用新型的加热炉体（1）上设有出液阀（9），外部壳体（2）套装在加热炉体（1）的外部...
- 史红波黄翠贤刘振华
- 文献传递
- 任务驱动教学法在高职“中药炮制技术”课程中的应用研究
- 2015年
- 任务驱动教学法是指,在教学过程中以教师为主导,以学生为中心,以任务为手段,驱动学生主动参与学习的一种教学方式。在中药炮制技术课程教学中应用此法,必须先制定出适于课程教学的实施方案,编写适于任务驱动法教学的教材,建立相应的教学评价标准,并将其应用到中药炮制技术课程的教学中,最终实现教学做合一,提高教学质量及学生的实践能力,培养合格的技术技能型人才。
- 史红波
- 关键词：任务驱动教学法中药炮制技术
- “理实一体化”教学在中药制药技术专业核心课程的应用研究被引量：4
- 2013年
- 理实一体化教学法是一种新的教学方法,本文结合高等职业教育的特点,以高职中药制药技术专业为研究对象,阐述了理实一体化教学模式的内涵及基本要点,结合课程改革对学院的教学环境、师资队伍、配套教材等方面进行了一些探索性的研究,并就理实一体化教学在中药制药技术专业核心课程中的实施进行了具体阐述。
- 史红波
- 关键词：理实一体化教学高等职业教育中药制药技术专业
- 一种中药提纯搅拌装置
- 一种中药提纯搅拌装置，它涉及一种提纯搅拌装置。本实用新型为了解决现有的中药搅拌装置存在搅拌效率低，药物提纯效果差的问题。本实用新型的多个支撑架设置在提取罐的下端面上，出液管设置在提取罐的下端面几何中心，出液控制阀门设置在...
- 史红波黄翠贤刘振华
- 2017年全国职业院校中药技能大赛的改革与建议被引量：2
- 2017年
- 通过分析2017年中药技能大赛的改变,阐明了本次大赛改革的必要性和正确性,明晰了大赛中存在的一些问题,并提出了几点建议。
- 史红波
- 中药炮制技术课程思政的实施和体会
- 2022年
- 在教育事业不断发展与进步的背景下,职业学院也需要秉承着教育部门的总体要求,落实立德树人的根本任务,实现对学生的综合全面培养。而课程思政作为面向广大职业院校学生开展思政教育的有效手段。下面将以中药炮制技术课程为例,结合中药学科所具有的特征,有效的落实课程思政教育,发挥出职业院校所具有的育人价值。下面将根据职业技术院校中药炮制技术课程思政教学实践研究的成果,不断去优化与调整教学的模式与手段,使两者能够完美的融合,实现专业课程价值引导与知识传授的有机育人目标,保证收获不一样的教学成果,促使中药专业能够持续稳定的发展。
- 史红波
- 关键词：中药炮制技术教学实施
- 高职中药药理学课程思政的实践研究
- 2023年
- 中药药理学课程含有一定的文化底蕴,作为高职院校教师要意识到在新时代下的发展中,应全面注重将思政教学融入到中药药理学课程内容中。将重点放在培养学生中医药感性认知基础上,在中药药理学教学过程中,注重融入思政内容,是当前着重研究的课题之一,要着重把握思政教学的特征和优势,不断探索和研究,推动中药学课程朝着思政教学纵深方向发展。
- 史红波
- 关键词：高职院校中药药理学思政教学立德树人
