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王伯平

作品数:12 被引量:52H指数:4
供职机构:汉中职业技术学院更多>>
发文基金:陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生化学工程更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇化学工程

主题

  • 6篇教学
  • 5篇课程
  • 4篇生物化学
  • 4篇高职
  • 2篇学法
  • 2篇医学检验技术...
  • 2篇院校
  • 2篇理学
  • 2篇课程改革
  • 2篇教学法
  • 2篇高职医学
  • 2篇高职医学检验
  • 1篇多元化教学
  • 1篇多元化教学法
  • 1篇多元化教学方...
  • 1篇信息化教学
  • 1篇学做一体
  • 1篇药剂学
  • 1篇药理学课程
  • 1篇药物制剂技术

机构

  • 11篇汉中职业技术...

作者

  • 11篇王伯平
  • 5篇房宇
  • 5篇朱玉泉
  • 4篇郭晓华
  • 4篇李敏艳
  • 3篇王仕宝
  • 3篇马慧玲
  • 2篇张迁
  • 2篇雷颖
  • 1篇晏继红
  • 1篇符纯美
  • 1篇汤智慧
  • 1篇刘少华
  • 1篇晏丽
  • 1篇杨洁
  • 1篇刘义成
  • 1篇张艳艳
  • 1篇张娜
  • 1篇王翠华

传媒

  • 2篇承德医学院学...
  • 1篇广州化工
  • 1篇广东蚕业
  • 1篇科技风
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇汉中科技
  • 1篇中国社会医学...
  • 1篇中国当代医药
  • 1篇科学大众(智...
  • 1篇新丝路(下旬...

年份

  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
儿童皮肌炎合并钙质沉着症2例被引量:4
2009年
2例均为女性,4~9岁,病期2~7年,有上呼吸道感染及感染后病情加重史,呈慢性经过,激素治疗效果满意,2例都合并有皮肤钙质沉着,钙质沉着多发生在1~7年,平均为5年,钙质沉着发生多因治疗不及时或治疗中断以及减药过快使肌肉炎症后局部纤维化、机化、钙盐沉着所致。
王伯平周洁
关键词:皮肌炎儿童钙质沉着
传统中药的抗病原微生物作用研究被引量:3
2012年
中药的治疗价值历史悠久,随着中药现代化的研究进程,中药的抗病原微生物作用如抗细菌、抗病毒和抗原虫等作用逐渐被发现并被更为合理有效地使用。中药用于治疗感染性疾病具有很大优势,中药有直接的抗病原微生物作用,同时还可以调节机体免疫力,增强西药的疗效,减缓耐药性的发生。
符纯美郭晓华王伯平朱玉泉
关键词:中药病原微生物抗菌作用耐药性
多元化教学方法在高职医学检验技术专业生物化学检验课程中的应用被引量:5
2017年
通过分析高职医学检验技术专业人才培养目标、岗位需求及学情,根据生物化学检验教学重难点,提出多元化教学方法即CBS教学法、PBL教学法、对比+口诀教学法、归纳教学法等在高职医学检验技术专业生化检验教学中的应用,以力求做到三个贴近,提高课堂教学质量,满足高职人才培养目标。
李敏艳晏丽王伯平张迁成伟汤智慧刘茜
关键词:多元化教学法高职生物化学检验
高职医学检验技术专业生物化学教学改革初探被引量:4
2016年
通过分析高职医学检验技术专业《生物化学》研究内容和课程定位,结合毕业生岗位需求,提出生化教学改革思路。即优化教材调整教学内容,适应检验专业岗位需求;运用多种教学方法,提高理论教学质量;改革实践教学内容与方法,提高学生实践技能;建立课程评价体系,以评促教,以考促学。以适应"以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力和素质为本位"的职教理念,满足医学检验技术专业学生对生物化学基本理论、基本知识和基本技能的需求。
李敏艳房宇王伯平马慧玲
关键词:高职医学检验技术专业生物化学教学改革
项目教学在《药物制剂技术》课程中的应用与推广
2012年
项目教学法来源于德国的职业教育,是适应德国"双元制"培养学生的一种行之有效的手段[1]。项目教学法是可在我国部分高职学院某些课程中较好开展的一种教学模式,具有一定的可操作性和推广性;通过示范项目让学生掌握项目中所涉及的知识点和整个项目工作流程,然后学生进入仿真模拟的工作环境中,学生通过"教中学"和教师通过"学中教"有效地建立学习课堂和社会工作的有机联系,
王仕宝郭晓华朱玉泉王伯平房宇
关键词:项目教学药物制剂技术
CBL+PBL教学法在医学检验技术专业生物化学教学中的应用被引量:27
2017年
目的提高高职医学检验技术专业生物化学教学质量,探索适合高职医学检验技术专业学生的学习方法。方法对某职业学院医学检验专业2013—2015级三个年级431名在校生分班级进行CBL+PBL法与LBL法教学比较研究,跟踪调查教学质量与学习效果,将学习成绩进行SPSS 17.0分析。结果 CBL+PBL与LBL方法比较,学生成绩差异具有统计学意义。调查问卷分析显示,CBL+PBL教学法能更好地激发学生的学习兴趣、主动性和积极性。结论高职医学检验技术专业"生物化学"课程运用CBL+PBL教学法效果较好,有利于学生核心能力培养和岗位需求。
李敏艳王伯平马慧玲房宇雷颖张迁
关键词:CBL教学法PBL教学法LBL教学法医学检验技术专业生物化学
高职学院《药剂学》课程改革探讨被引量:1
2013年
高职学院的根本任务是培养高素质技能型人才,职业素养和职业能力的提升主要通过课程教学实现,是否拥有与岗位、岗位群相适应的课程体系,关系到高职人才培养目标能否实现,关系到高职教育能否持续发展。药剂学课程目标已经从单纯注重培养学生的药剂基础知识和制剂能力向注重培养学生在医药企业的生产能力、销售能力以及情感态度等多种素质相融合的方向发展,关注人的全面发展。
王仕宝朱玉泉郭晓华晏继红王伯平房宇
关键词:药剂学课程改革
医药企业与药学专业人才共育机制的研究被引量:4
2017年
本文结合国内外高职院校在校企合作方面的研究现状,列举了国家关于校企合作方面具有代表性的纲领文件,提出了适合高职院校的校企合作及人才共育的研究目标及措施,从而建立医药企业与学院长期合作的长效机制,探索校企合作、互利共赢及人才共育的合作模式。
王仕宝朱玉泉郭晓华王伯平房宇
关键词:药学校企合作
高职微生物学检验信息化教学初探
2018年
文章首先阐述了信息化教学在高职微生物学检验教学中的作用;其次分析了高职微生物学检验信息化教学的策略;最后探讨了医学微生物学检验信息化教学设计。
王翠华王伯平雷颖张娜张艳艳
关键词:高职院校微生物检验信息化教学
高职药理学课程资源库的建设与探索——以汉中职业技术学院为例被引量:3
2018年
专业课程教学资源库是教育信息化的直接体现,是教育信息化发展的核心和基础,建设药理学课程教学资源库,能为学生提供优质网上教学资源和自主学习平台,提高专业教育教学质量。本文以汉中职业技术学院药理学课程为例,对药理学课程教学资源库建设进行探索,并分析了高职院校教学资源库建设中存在的问题。
杨洁王伯平朱玉泉
关键词:药理学课程教学资源库高等职业院校
共2页<12>
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