杨东辉
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：黑龙江职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理一般工业技术更多>>
- 中俄跨境旅游视角下廊道旅游地投入分析——基于巴特勒旅游地理论生命周期的探讨被引量：3
- 2021年
- 为了提升中俄跨境廊道旅游地的吸引力,现从巴特勒旅游地理论生命周期角度探讨,从旅游基本设施建设与竞争性游乐项目建设阶段两方面出发,通过对旅游资源条件、廊道生态条件等四个方面、八大要素、32个指标考量了中俄跨境廊道旅游地投入状况,并对提升中俄跨境旅游廊道旅游地投入提出了增强旅游地吸引力以实现旅游叠加价值;采取旅游区域廊道竞合模式加大旅游地投入;构建廊道城镇网络格局等发展建议。
- 杨东辉张丽莎
- 影响高职学生自主学习的因素及应对策略被引量：2
- 2020年
- 高职教育是我国教育体系的重要组成部分,包括高等职业专业教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育等。承担着为我国各行各业输送专业人才的责任。高职院校学生的学习环境相对轻松,自主支配的学习时间更加充足。因此,自主学习成为高职院校学生学习的重要方式。然而,我国很多高职院校的学生并没有足够的自主学习意识,自主学习的能力较差,导致学习效果欠佳。文章针对影响高职院校学生自主学习的因素展开讨论,分析其原因,并提出相应的解决策略。
- 杨东辉刘宏申
- 关键词：高职教育
- 高职院校“双师型”师资队伍建设途径探究
- 2012年
- 教师队伍是学校深化教学改革、提高教学质量的保证,是学校可持续发展的重要基础。加强高职"双师型"教师队伍建设,发现存在的问题并提出对策与建议,有利于提高高职院校教师的素质,提高整体教学水平,促进高职教育的发展。
- 徐瑛杨东辉孙雯
- 关键词：双师型师资建设
- 高校旅游文化创意工作室产品开发策略
- 2020年
- 旅游文化创意工作室是随着国家经济的发展与社会需求的增长而逐渐形成的,其工作室产品的开发与研究是国家鼓励知识界勇于创新创业的最新成果,同时高校中广泛使用的新型人才培养模式与学生创新创业实践模式。高校旅游文化创意工作室的产品研发应该充分结合高校的专业特色,同时发挥高校的专业优势,促使高校打造出与当今潮流相契合的创意产品,与此同时,高校也可以积极打造集设计制作、研究开发、运营推广为一体的创新创业实训基地。
- 杨东辉李勇民刘宏申陈洪宏
- 关键词：工作室创新创业
- 数字经济时代高职院校文化育人的多层思考
- 2023年
- 党的二十大对加快建设数字中国作出重要部署,数字经济时代对学校文化育人工作提出了新的挑战,高职院校要牢牢掌握文化育人主动权、话语引导权和网络管理主导权,持续推进文化育人体制机制、平台渠道及队伍建设,要创新教育理念、教学方法、教育形态、育人模式,探索文化育人新路径,营造良好的校园文化环境。
- 杨东辉
- 关键词：数字经济文化育人
- 高职院校青年教师激励方法探析——基于双因素理论被引量：1
- 2017年
- 高职院校青年教师是学校办学的主体力量,是学校建设、改革和发展的主力军,如何充分调动高职院校青年教师工作的积极性,吸引人才,留住人才,并使人尽其才,才尽其用,建立科学有效的激励机制是现代大学制度的重要课题。美国心理学家弗雷德里克·赫兹伯格提出来的"双因素理论"对高职院校青年教师的管理和激励具有很好的借鉴作用。将激励因素、保健因素理论应用到高职院校青年教师管理工作中,能够提高青年教师工作的积极性,促进青年教师专业成长及发展。
- 杨东辉徐瑛
- 关键词：青年教师
- 高职院校“双师型”教师队伍建设刍议被引量：2
- 2012年
- 高等职业教育是以培养生产、服务、管理第一线的高级技术应用型人才为目标,需要建设"双师型"教师队伍提高人才培养水平。目前我国高职院校对"双师型"队伍的建设工作不够重视,尚未建立起有效激励机制,并且师资来源单一,教师实践能力不强,结构不合理。因此必须要转变观念,重视"双师型"教师队伍的建设并健全培养制度,建立起"双师型"教师的评价与激励机制等方法,建立专兼结合的"双师型"教师队伍,力求制定出一套行之有效、可操作的"双师型"教师队伍培养和管理体制,营造适合"双师型"教师队伍成长的环境。
- 徐瑛杨东辉
- 关键词：高职教育双师型师资建设
