杨大伟
- 作品数：10 被引量：24H指数：3
- 供职机构：齐齐哈尔大学教育与传媒学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- “开场白”在教育教学中的功效探析
- 1998年
- “开场白”在教育教学中的功效探析杨大伟，金德洲－、成功的“开场白”能引导和组织学生进入积极的良好的心理准备状态教育史上，许多教育家十分重视学生学习开始前的心理准备，想方设法激发学生产生对知识的需要和追求。因为学生在学习过程中情绪变化很大，尤其是新学期...
- 杨大伟金德洲
- 关键词：教育教学心理准备状态国际数学奥林匹克竞赛情绪变化教书育人
- 从《学记》看素质教育
- 2004年
- 杨大伟
- 关键词：《学记》素质教育学校管理考试制度学校教育
- 加入WTO对我国高等教育的影响及应对措施被引量：2
- 2002年
- 杨大伟
- 关键词：WTO高等教育教育市场教育资源教育观念
- 我国新课程推广的策略、反思与展望被引量：3
- 2008年
- 我国现阶段的课程改革中,课程政策的认同感低,课程资源投入与开发不足,乃至课程制度上也存在着变革的要求。这些问题的改变与解决,从根本上需要增强课程执行力,保证课程政策的有效性,其中课程执行者"知""行"能力的提高是关键,课程制度的变革与创新是突破。因此,形成合理的课程推广策略,加强对课程政策的理论研究势在必行。
- 石利杨大伟
- 关键词：课程课程政策课程执行力课程改革
- 浅谈高校创新教育的环境建设被引量：3
- 2001年
- 杨大伟
- 关键词：高校创新教育环境建设教育观念管理思想
- 教育交往的意义、功能及策略被引量：8
- 2004年
- 在教育活动中,交往具有意义的自足性,它源于人的精神需要,并存在于交往过程中。交往的意义不在于获得某种认识论意义的“主体间性”,而在于展示、发现和发展自我,在交往中获得个人的完整性和全面发展。
- 李虹李维杨大伟
- 关键词：教育交往自足性
- “教之所由兴”与“教之所由废”——现代教育应该吸取的经验和教训
- 2004年
- 本文通过对先秦时期的教育专著《学记》中提出的“教之所由兴、教之所由废”的分析 ,较详细的地解剖分析了古代社会提出的四个教育教学原则 :预防性原则、及时性原则、循序渐进原则、学习观摩原则 ,提出了我国对现代教育进行改革的时候 ,一定要吸取古代教育的经验和教训 。
- 杨大伟
- 关键词：学记及时性原则循序渐进原则
- 现代教师素质漫谈 被引量：2
- 2000年
- 本文结合现代社会的发展和中国当前教师的现状，对我国教师应具备的素质做了更深一步的探讨，提出了更切实际的对教师的要求。
- 杨大伟
- 关键词：教师素质科学文化素质职业道德创新思维
- 现代人与人文精神
- 2003年
- 本文通过对人类社会进入知识经济时代后出现的种种现象的分析 ,提出了现代人不仅要具备丰富科学知识和技能 ,同时 ,更重要的是要具有人文精神。现代人要具有国际化的意识 ,善于接受多种文化的意识和能力要有创新意识 ,创新精神 ;要有合作精神 ;更要具有高尚的道德水准。
- 杨大伟李虹
- 关键词：现代人人文精神文化责任感道德
- 新课程教师培训新模式——建设教师发展学校被引量：6
- 2004年
- 在新课程改革的背景下 ,教师培训模式应多元化。通过建设教师发展学校 ,把教师任职的学校作为新课程教育继续教育的主阵地 ,校长是第一责任人。在培训过程中重视教师已有经验的作用 ,并且扎根于教师的日常工作实践 ,重视教师专业团体的建设 ,加强与校外专家的合作 。
- 曲中林杨大伟
- 关键词：教师培训
