吴海燕
- 作品数：17 被引量：109H指数：4
- 供职机构：闽西职业技术学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学艺术经济管理更多>>
- 包装盒（笋宴四方）
- 1．本外观设计产品的名称：包装盒（笋宴四方）；;2．本外观设计产品的用途：包装笋干；;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的外形及图案；;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图；;5．请求保护的外观设计颜色...
- 吴海燕
- 一种节能型多功能智能家居宝宝椅
- 一种节能型多功能智能家居宝宝椅，它涉及婴幼儿设备领域，它包括后背靠板、侧边连接板、扶手延伸柱、支撑立腿组、调节控制机构、支撑底板、垫脚板、坐垫板、工作面板，后背靠板与侧边连接板相连接，侧边连接板一侧通过扶手延伸柱与工作面...
- 吴海燕郭舜
- 文献传递
- 高职《居住空间设计》课程教学改革与实践探索被引量：1
- 2017年
- 根据专业人才培养的需求对建筑室内设计专业的核心课程《居住空间设计》进行改革。首先对职业岗位能力要求进行描述,并对课程教学的思路及内容进行设计,然后介绍了教学过程中的考核评价方法。
- 倪蕾吴海燕郭华
- 关键词：高职教育居住空间设计教学改革
- 高职院校实行“双证课程”改革的思考被引量：2
- 2009年
- 随着我国社会经济的发展,社会对人才的需求模式发生了根本转变,对高职院校教育教学改革提出了新要求。推行"双证书"制度,实行"双证课程",是高职院校凸现高职教育办学特色、创新人才培养模式、提高学生就业竞争力的基本保证。"双证课程"的实行要求高职院校建立适合的课程体系、师资队伍、实训基地、教材、评价体系和考试方法。唯有如此,方能达到深化高职教育教学改革的目的。
- 郭舜吴海燕
- 关键词：双证课程高职院校
- 产教融合背景下专业群“工作室制”人才培养模式的探索与实践被引量：6
- 2021年
- 以闽西职业技术学院创意设计专业群为例,基于产教融合背景下,按照专业群对接产业集群的组群逻辑,探讨了专业群"两双三三五阶段工作室制"人才培养模式的建构路径,阐述了实施人才培养模式改革的成效,以期对"工作室制"教学改革提供借鉴。
- 郭舜吴海燕
- 关键词：工作室制专业群
- 一种家用智能多功能易收纳沙发
- 一种家用智能多功能易收纳沙发，它涉及生活用品技术领域。它包含靠背下方设置有沙发，沙发一侧设置有第二收纳槽，且另一侧设置有伸缩杆，伸缩杆一端设有脚踏板，沙发表面设置有座垫组件，座垫组件下方设置有收纳组件，座垫组件一侧表面设...
- 吴海燕
- 文献传递
- 艺术设计专业风景写生实践教学的思考被引量：12
- 2011年
- 风景写生实践教学是高职院校艺术设计专业的重要课程之一,它在整个艺术设计专业的学习中起到承上启下的作用。写生实践是设计专业知识延展的最好方式,是理论与实际相结合及培养学生实践能力的重要途径。目前很多高职院校艺术设计专业在风景写生实践教学中存在很多问题,可从制定合理的实践计划、应用多种实践工具器材、强化和改进教学方法及手段、建立固定的校外写生实训基地、开展实践成果展等措施来深化实践教学改革,提高学生实践能力。
- 夏建红吴海燕张榕泉江星倪蕾张超
- 关键词：艺术设计专业实践教学实训基地
- 以实践为主的环境艺术设计专业教学之改革——以闽西职业技术学院环境艺术设计专业为例被引量：26
- 2011年
- 现阶段高职院校环境艺术设计专业的课程教学模式与行业工作相脱节,已经成为阻碍环境艺术设计行业正常发展的主要因素之一,传统的教学形式已不能满足行业需求,而以强调实践为主的课程教学改革在环境艺术设计专业的教学中,就显得十分重要。只有强调理论结合实践,提高学生各方面的综合素质,才能不断适应社会与行业的需求,培养出高质量的环境艺术设计专业应用型技术人才。
- 张超倪蕾吴海燕夏建红江星张榕泉
- 关键词：环境艺术设计专业实践教学高职教改
- 手绘效果图设计表现课程教学模式探析被引量：2
- 2012年
- 手绘效果图设计表现课程作为环境艺术设计专业的基础课程,是设计师表达设计意图的艺术语言,是创造性思维活动和设计思想的有力体现。传统的手绘效果图设计表现的教学方式已不能满足市场的需求,学生对手绘效果图的认知也出现偏差。高职院校必须进行教学模式的整改,以提高学生在思想上的认识;改进学习方法,培养学生的创造思维和创作能力;提高学生实践能力,使之适应市场的需要。
- 夏建红郭舜张榕泉吴海燕江星
- 关键词：手绘效果图教学模式
- 基于工作过程系统化的课程体系构建探索——以高职环境艺术设计专业为例
- 2013年
- 课程体系构建的研究越来越受到职业教育界的重视,是高职教育的核心问题,是衡量高职院校办学质量和市场应变能力的重要指标之一。高职环境艺术设计专业基于工作过程系统化的课程体系构建应以当前社会对职业岗位的人才需求和人才培养目标为依据明确专业定位,把职业岗位工作过程中的典型工作任务转换为课程,校企合作共同开发,促进学生职业能力与素质的形成,真正做到"工学结合、就业导向"的时代需要。
- 吴海燕郭舜夏建红张榕泉江星
- 关键词：高职环境艺术设计专业课程体系
