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张景川

作品数:33 被引量:82H指数:5
供职机构:陇南师范高等专科学校更多>>
发文基金:甘肃省教育科学规划课题安徽省高等学校质量工程教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 33篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 7篇自动化与计算...
  • 7篇理学
  • 3篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 10篇教学
  • 7篇课程
  • 6篇课堂
  • 6篇课堂教学
  • 6篇计算机
  • 5篇信息技术
  • 5篇熵权
  • 4篇实证
  • 4篇农业
  • 4篇熵权TOPS...
  • 4篇教育
  • 3篇思维
  • 3篇教育技术
  • 3篇课件
  • 3篇计算机基础
  • 3篇计算思维
  • 3篇教师
  • 3篇教学设计
  • 3篇编程
  • 2篇多媒体

机构

  • 33篇陇南师范高等...

作者

  • 33篇张景川
  • 11篇刘红玉

传媒

  • 4篇通化师范学院...
  • 4篇软件导刊
  • 2篇山东化工
  • 2篇工业控制计算...
  • 2篇电子制作
  • 2篇德州学院学报
  • 2篇甘肃科技纵横
  • 2篇淮北职业技术...
  • 1篇计算机光盘软...
  • 1篇现代农业
  • 1篇甘肃科技
  • 1篇山西煤炭管理...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇鄂州大学学报
  • 1篇宁波职业技术...
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇河北能源职业...
  • 1篇常州信息职业...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 4篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 7篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
游戏教学在中学信息技术课程教学中的应用研究被引量:11
2011年
随着新课程改革的不断深入,各种新的教育方式不断进入课堂,其中"游戏教学"正越来越受到教育者和学习者的广泛关注。利用信息化的教学手段,将游戏教学引入到中学信息技术课堂教学过程中,实现"寓教于乐"的教育思想,让学习变成快乐、自愿的事情,这既有实现的可能性,也是教学的理想状态。现就游戏教学策略在中学信息技术课教学中的应用进行相关研究。
张景川
关键词:游戏教学中学信息技术课程课堂教学
文化与旅游产业融合发展水平评估研究——以陇南市为例被引量:1
2022年
运用层次分析法(AHP)构建了陇南地区多彩地方文化与旅游产业融合度测评指标体系,并运用熵权TOPSIS模型对2015—2019年陇南市文化与旅游产业融合发展水平进行了测度.结果表明:自2015年以来陇南市文化与旅游产业融合发展总体水平基本处于稳步提升阶段,2019年C_(i)^(+)值最高为0.4555,2018年C_(i)^(+)值为0.4320,2017年C_(i)^(+)值为0.4021,2016年C_(i)^(+)值为0.3504,2015年C_(i)^(+)值为0.3333,总体融合度处于较低水平,仍存在较大进步空间,需全方位提升.因文化产业与旅游产业融合协调发展受到政府宏观政策和旅游市场需求变化等因素制约,为更好推动陇南市文旅深度融合高质量快速发展,必须构建文旅融合发展新格局,探索文旅融合发展新途径.
刘红玉张景川
关键词:层次分析法
教育技术网络培训模式的探究
2014年
教育技术是推进素质教育、提高教学质量的重要手段,是不断推进教育现代化的中途途径。教育培训和信息技术作为教育部重点项目被提上日程。论文主要在探讨教育技术网络培训的研究现状的基础上,结合中小学教师的网络培训来讨论教育技术网络培训模式的建立和组织原则等问题。
张景川
关键词:教育技术网络培训
高职高专院校《计算机基础》网络课程的开发设计被引量:2
2015年
随着网络技术的不断成熟,借助网络这一平台,网络课程越来越多,深受学生的喜爱,该文就高职高专《计算机基础》网络课程的开发设计从原则、内容、结构等方面进行探讨。
张景川
关键词:高职高专网络课程
高专师范生计算思维能力的培养与实践研究——以Scratch编程课为例被引量:1
2021年
结合高专师范生的实际情况,设计了基于计算思维的Scratch编程课程。以"勾股数"、"百僧分馍"为例,诠释教学实践的具体流程,努力培养以分解思维、算法思维和系统思维为主要思维的计算思维能力。
张景川
关键词:计算思维教学设计
浅析信息技术与课程整合的新方向被引量:2
2014年
随着社会的进步、经济的不断的发展,计算机信息技术与课程相结合已经成为一种趋势。这种技术并不是简单把信息技术作为教学的一种工具,而是把计算机信息技术作为一种现代的知识信息传授给学习者,从而能够促进学生的全方面的发展。本文主要讲诉了计算机信息技术与课程整合的内涵以及整合的目标,最后探讨了最有效的整合方式以及以后的发展新方向。
张景川
关键词:计算机信息技术课程整合
ActiveX控件在Powerpoint 2010课件开发中的应用被引量:1
2015年
交互性是课件制作中必须考虑的问题,利用Powerpoint 2010中的ActiveX控件技术,可以在课件制作中实现形式多样的智能交互。通过介绍利用PowerPoint2010制作标准智能练习题课件,可让课件制作者更好地了解ActiveX控件技术和VBA编程技术。
张景川
关键词:ACTIVEX控件智能交互
以情景为中心的E-learning课程设计研究
2011年
从分析E-learning课程入手,着重介绍以情景为中心的E-learning课程的概念以及E-learning课程的设计理念和设计中应该考虑的因素,并探讨了数字化学习课程给现代教育教学带来的变化和带给学习者的启发。
张景川
关键词:情境课程设计
论欠发达地区中小学教师信息技术素养的培养
2015年
信息技术素养是教师专业发展的重要指标,欠发达地区中小学教师是教师队伍的重要组成部分,他们的信息技术素养的提升关系到整个教师素质的提高,从信息技术的概念入手,分析了欠发达地区的中小学教师信息技术素养的现状,提出了培养信息技术素养的多元培训模式。
张景川
关键词:欠发达地区信息技术信息技术素养
Excel2010数据表与word2010邮件合并在学生成绩通知单制作中的应用被引量:3
2015年
通过介绍学生成绩通知单的具体制作方法,说明Excel2010软件与word2010邮件合并功能联合使用的优势:不仅能使数据得到共享,避免重复劳动,而且还能大大减轻工作量,提高工作效率,同时还能大大节省办公成本。
张景川
关键词:计算机
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