王巍
- 作品数：8 被引量：17H指数：3
- 供职机构：东北农业大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 高等农业院校研究生英语教学中的文化素质的培养被引量：1
- 2009年
- 随着高等农业院校入学研究生的逐年递增,由于各种原因,研究生的总体素质不容乐观。研究生的英语教学与文化素质教育密切相关,它能够促进科学与人文的融合。有效地利用面对学生多、接触时间长的有力条件,综合教材内容,对研究生进行整体文化素质培养是研究生英语教学持续高效发展的首选之路。
- 王巍
- 关键词：农业院校英语教学文化素质
- 《苔丝》中悬念所构建的悲剧意义
- 2004年
- 悬念是小说家构建作品的主要手段。悬念(Suspense),是哈代主要小说形式上的一个重要特点。悬念是小说叙事中情节模式的显著特征,是联系偶然和必然,情节和情感的重要手段。哈代的悬念是建立在悲剧总体趋势的必然性和具体事件发展趋向不可预测之间有机的统一的基础上。与哈代所设计的巧合(Coincidence)一样,悬念让读者强烈地感受到小说中主要人物的悲剧是必然的,不可避免的,因为当读者回顾小说时,冥冥中的天意早就注定了苔丝的悲剧结局。
- 李德义王巍
- 关键词：《苔丝》悬念悲剧主题思想叙事模式哈代
- 文化的模糊性与交际失误
- 2008年
- 长期以来学术界对语言的模糊性的研究已经得到了广泛的认可,然而文化的模糊性还尚未得到重视和探索,因此本文的目的是证实文化与语言一样存在模糊性,并试图阐释文化作为符号系统的模糊性,文化概念的模糊性及交际中存在的文化模糊性导致的交际失误。文化本身的特性尤其是隐蔽文件是语言与文化及其他事物的模糊性根源。
- 王巍
- 关键词：文化交际失误
- 英汉礼貌语言的文化特性被引量：4
- 2006年
- “礼貌”本身是日常生活行为中具有道德或伦理意义的一项行为准则,包括人们为维护和谐的人际关系所作出的种种努力,它是人类文明的标志,是人类社会活动的一条重要准绳。本文从英汉礼貌语言现象出发,以对比的方式,通过两种语言的人交际过程中对“礼貌”语言选择上的差异,结合东西文化背景的阐述,论证了礼貌语言具有文化特性。通过对礼貌语言的研究,提高礼貌语言的运用能力,促进跨文化交际及外语教学。
- 王巍
- 关键词：礼貌礼貌语言文化特性
- 精读课教学与跨文化交际能力的培养
- 2002年
- 从几个不同角度探讨精读课教学对培养跨文化交际能力的可行性 ,进一步讨论精读课教学在新世纪如何培养学生的跨文化交际能力 ,也对精读课教学培养跨文化交际能力的方式和方法进行了探讨。
- 王巍贾洪波
- 关键词：精读课教学跨文化交际能力英语教学思维能力文化背景
- 文化语境模拟法外语教学模式探索与实践被引量：5
- 2009年
- 外语教学中强调了解目的语文化和培养跨文化交际能力的重要性已经为外语教育者所认同,但如何在外语教学中有效实施文化教学尚未达到成识。文章从语言文化观和语言习得过程入手,尝试性提出一种文化语境模拟法为基础的外语教学模式。该模式以目的语文化为导向,以学生为中心,通过运用多媒体和现代网络技术,在学生头脑中形成一种较为真实的目的语文化环境,优化了第二语言文化习得环境,学生的自主性得到最大限度的发挥。理论上该模式使学生对语言学习产生极大的兴趣,模拟语境中大量的语言实践增强了学生的学习动机,新型的师生关系大大缓解了学生的紧张心理。
- 王巍
- 关键词：文化语境外语教学
- 法律英语教学与法律双语教学的关联性分析被引量：4
- 2006年
- 本文通过对法律英语和英语法律以及法律英语教学和法律双语教学的区别分析了专业英语教学与双语教学的关系,并对法律专业英语教学的课程建设从师资、教材的选定和教学方法上提出了建议。
- 何宏莲王巍
- 关键词：法律英语双语教学课程建设
- 全球化语境下的中西深层文化的拒斥与融合被引量：3
- 2008年
- 当代中西文化交流在全球化的大背景下,出现了与以往不同的新面貌和新内容,中西文化双向互动、交流中,中西文化之间的吸纳、拒斥、融合,挑战与回应的主要表现是:中国文化对于西方文化有所吸纳、有所拒斥、有所融合,表层文化的吸纳与深层文化的拒斥,戒心的淡化与底线的固守。越是处于文化表层的东西,越容易被人吸收,越是文化深层的东西,越不容易被改变。根据文化交流的规律,在当代中西文化交流中,西方物质文化已经本土化,制度文化也部分地被借鉴,而价值观(和意识形态)虽然潜移默化,但是存在着较多的矛盾。所以,在当代中西文化交流中,文化吸纳是全方位的和表层的,文化拒斥是局部的、核心的,深层文化的融合是前景无限的。
- 王巍
- 关键词：深层文化文化比较
