朱波
- 作品数：18 被引量：25H指数：3
- 供职机构：玉林师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- “双减”背景下指向学科核心素养的初中英语教学设计研究被引量：4
- 2022年
- 基于国际教育发展背景和国内基础教育改革形势,以立德树人为根本、以“双减”政策为指导、以培养英语学科核心素养为目的、以课程培育人才,创新初中英语教学模式:(1)“英语学习活动观”引领培养路径;(2)三“坚持”强化培养理念;(3)五“导向”优化教学设计;(4)六“促进”增色教学设计;(5)“多元一体化作业设计”辅助教学,促使初中生提升语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,塑造初中生的正确价值观、必备品格和关键能力。
- 朱波
- 职前英语教师专业素养培养探究——以广西初中英语教师专业素质调查为启示
- 2019年
- 对广西初中英语教师专业素质现状进行调查研究,以调查结果和研究分析为启示,探讨职前英语教师专业素养培养有效策略。
- 朱波李清霞
- 关键词：初中英语教师
- 《和谐丝庄》话语之人际意义
- 2017年
- 本文结合韩礼德的系统功能语言学之人际功能理论,对旅英华裔马来西亚作家欧大旭(Tash Aw)的第一部长篇英语小说《和谐丝庄》片段的话语现象进行研究,分析在马来西亚英殖民统治、日军入侵时期马来西亚社会里所体现的非对等的人际关系,了解马来西亚的社会背景,剖析作者的写作意图,探讨作品的主题思想。
- 朱波
- 关键词：话语人际意义
- 人际功能视角下《呼啸山庄》人物性格与人物关系之分析被引量：2
- 2013年
- 本文基于系统功能语法的人际功能理论,通过对小说《呼啸山庄》片断人物对话的称呼和情态两方面进行分析,揭示语言模式的选择与人物性格的刻画及人物关系的描述之间的关系,有助于深入地理解蕴涵在文学作品的深层含义。
- 朱波
- 关键词：《呼啸山庄》人际功能人物性格
- 职前英语教师教育实践能力“全程式”培养模式探析被引量：2
- 2019年
- 我国高校师范教育对职前教师的培养存在诸多问题,如注重学科知识和相关理论知识的传授,忽视对教育实践能力的培养;现行的教育实践能力培养流于形式,模式单一,缺乏针对性和系统的规划。本文针对这些问题,提出"全程式"培养模式,以提升职前英语教师的教育实践能力。
- 朱波
- 关键词：职前英语教师教育实践能力
- 广西北部湾经济区商务英语人才需求分析及培养对策被引量：2
- 2010年
- 随着中国-东盟经济交往的日益深入及广西北部湾经济区的开放开发,使得该地区对商务英语人才的需求越来越大。人才的培养必须与区域经济发展要求相适应,故本文从广西北部湾经济区对商务英语人才的需求分析入手,探讨高校培养合格的商务英语人才的一些对策。
- 周慧汤燕瑜朱波
- 关键词：商务英语人才
- 地方师范院校-中学合作英语师资培养模式探究
- 2011年
- 在我国,师范院校直接承担着培训中小学乃至高校部分师资力量的培训,因此,师范院校的教师职前技能培训关系到毕业生的能力,关系到中小学的教学质量和教学改革的推进。在英语教学实践中暴露的英语教师师资职后培训滞后的现实问题也给我们带来新的思考。因此,地方师范院校应与中学合作探讨有效的英语教师师资职前职后的培养模式。
- 朱波
- 关键词：地方师范院校
- 以赛促学提升英语师范生教育实践能力——基于地方性师范院校英语师范生调查研究被引量：1
- 2018年
- 以地方性师范院校英语师范生为研究对象,通过问卷调查,发现英语师范生教育实践能力培养中存在的问题。基于调查分析结果,摸索英语师范生教育实践能力培养多样化模式,提出以赛促学提升英语师范生教育实践能力的几个途径:加强专业理论基础,提升综合素养;加强专业实践训练,提升实践能力;加强微技能训练,提升整体能力。
- 朱波陈梅
- 关键词：英语师范生教育实践能力
- 优质的高等教育背景下的高校英语教师角色的重新定位
- 2010年
- 随着我国高等教育的发展,高等教育的质量日益成为社会各界关注的焦点。为适应高等教育的发展,高校英语教师应及时进行教师角色的重新定位和转化,教师角色定位应具备专业化的价值取向,教师角色的成熟应着眼于自我效能的拓展。
- 朱波
- 关键词：高等教育
- 跨文化交际视角下的高中英语写作教学
- 2011年
- 英语写作是学习者提高英语交际能力的实践活动之一,也是中学英语教学的重要内容及必需的环节。本文从跨文化交际的角度探讨提高高中英语写作教学的有效途径。
- 朱波
- 关键词：跨文化交际英语写作教学
