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李大平

作品数：4 被引量：6H指数：1
供职机构：绵阳师范高等专科学校更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇体育
  • 3篇教学
  • 2篇体育教学
  • 2篇田径
  • 1篇心理
  • 1篇心理特点
  • 1篇硬件
  • 1篇院校
  • 1篇运动会
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇师专
  • 1篇实践教学
  • 1篇体育能力
  • 1篇体育系
  • 1篇体育系学生
  • 1篇田径教学
  • 1篇田径运动
  • 1篇田径运动会
  • 1篇教师

机构

  • 4篇绵阳师范高等...

作者

  • 4篇李大平
  • 3篇张楠
  • 2篇徐明
  • 1篇宋志刚
  • 1篇王胜飞

传媒

  • 2篇绵阳师范高等...
  • 2篇绵阳师范学院...

年份

  • 2篇2000
  • 1篇1998
  • 1篇1997
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
深化师范院校体育教学改革的思考
2000年
阐述了新形势下学校体育教学改革的必要性；提出了体育教学改革的思路和措施。
张楠李大平王胜飞
关键词：师范院校体育教学教学改革教师素质体育能力
绵阳师专田径运动会管理软件
1997年
文章结合校田径运动会的特点,介绍了师专田径运动会管理软件的开发背景、工作环境和软件的制作方法,阐述了软件特点、作用与操作方法.
张楠徐明李大平
关键词：田径运动会硬件
体育系学生田径教学能力培养的探讨被引量：6
2000年
对体育系田径课教学过程中培养学生教学能力的意义、途径和方法 ,以及取得的成效进行了总结与分析。
徐明李大平宋志刚
关键词：体育系田径教学教学能力教学计划实践教学
体育教学中“注意规律”的运用
1998年
注意是心理活动的一种积极状态,是人们参加一切社会实践活动所必不可少的重要条件。运用注意规律进行体育教学,是当今体育教学进一步科学化的必然趋势。由于体育教学特定环境的影响,学生的注意力易于分散、不稳定等。能否掌握注意规律组织体育教学,不仅是体育教师教学能力的标志,也是提高教学效果的重要手段之一。
张楠李大平何刚
关键词：体育教学心理特点
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