李蕊
- 作品数：26 被引量：89H指数：6
- 供职机构：成都信息工程大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金四川省教育厅科学研究项目国家公益性行业科研专项更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学天文地球生物学更多>>
- 一种基于强弱相关规则挖掘的气象服务业务发现方法
- 本发明属于气象分析技术领域，公开了一种基于强弱相关规则挖掘的气象服务业务发现方法；所述基于强弱相关规则挖掘的业务发现方法通过特殊典型规则库项存在性快速计算、条件项迭代式计算、候选业务排他性过滤等流程，将业务发现的时空复杂...
- 李超李蕊刘胤田
- 文献传递
- 一种基于超立方格树的气象资料索引及可视化分析方法
- 本发明属于气象分析技术领域，公开了一种基于超立方格树的气象资料索引及可视化分析方法；通过超立方格树SHG‑Tree以时间、空间、要素构造的可用性指标，对气象资料在不同时空粒度及气象要素下建立多层次的非平衡索引树；进行海量...
- 李蕊刘胤田李超
- 一种基于MCU内部A/D转换器的火焰探测器
- 一种基于MCU内部A/D转换器的火焰探测器，包括传感器模块、带有A/D转换器的微处理器模块、信号传输电路、电源模块、通信电路模块、显示模块以及个人计算机；所述信号传输电路分别与传感器模块和带有A/D转换器的微处理器模块连...
- 李代伟李蕊张海清代先旭冯波陈晓红王嘉韵王邦平隋向阳刘胤田陈高云
- 文献传递
- 网络舆情治理研究被引量：20
- 2010年
- 针对网络舆情的发展和特点,提出了治理网络舆情的概念。分析了网络舆情的要素和环境,给出了舆情及网络舆情治理的定义。在此基础上,提出了一个综合治理网络舆情的体系结构。这个5维模型强调全体社会成员共同参与并发挥第三种组织力量(社会团体、民间组织)的协同作用,国家立法、政府执法、公民守法,行政手段和技术措施密切结合,并辅以社会、经济、文化调节,得以实现。叙述了各级治理措施,并简单介绍了一个用于网络舆情技术监控的原型系统。
- 罗霄峰罗万伯胡月李蕊廖勇吴彦伟
- 关键词：舆情网络舆情网络文化
- 基于熵的网络异常流量检测研究综述被引量：8
- 2017年
- 网络流量异常检测及分析作为一种重要的网络监管控制手段,是网络及安全管理领域的重要研究内容.本文探讨了网络异常流量的种类,简述了基于传统的异常检测方法在网络异常流量检测中的应用以及存在的问题.针对基于信息熵、相对熵、活跃熵等熵值理论在网络异常流量检测中的研究,阐述了基于熵值理论的异常检测在国内外的研究进展情况.总结了当前基于熵值理论的异常检测研究工作中存在的问题及改进方向.
- 李蕊张路桥李海峰刘恺
- 关键词：网络安全异常检测熵理论信息熵
- 贯穿模块化编码的C语言教学过程被引量：4
- 2012年
- 针对C语言教学过程中的弊端,秉承工程教育理念,结合多年C语言教学经验,提出在C语言教学过程中贯彻模块化编码的思想,从课堂教学、知识点实验、实用项目的制作、模块化代码在线评测四个方面阐述教学实践中所采取的具体措施以及教学过程中所取得的成效。
- 陈高云李蕊王嘉昀
- 关键词：C语言模块化在线评测
- 基于PCA和LOGIT模型的网络入侵检测方法被引量：6
- 2014年
- 针对高维度网络数据进行多类攻击行为检测的需求,提出一种基于PCA和Logit模型的网络入侵检测方法,通过PCA对网络数据降维、简化数据集和多项式Logit模型实现对不同攻击行为的识别并判别其类型。实验结果表明,方法在网络入侵识别上具有较理想的效果。
- 李蕊
- 关键词：入侵检测网络攻击
- 分层的文本信息隐藏研究被引量：3
- 2009年
- 针对文本载体冗余度小的问题,提出一种在文本中分层隐藏信息的技术,建立了一个由待藏信息表示层、待藏信息加密层、载体内容层、载体内码层和载体版式层五个层次组成的隐藏模型。待藏信息表示层将待藏信息编码成不可读的符号序列,待藏信息加密层则对这些不可读符号序列进一步加密。载体内容层在句法、语义和语用上对前一层的输出进行嵌入隐藏,载体内码层和载体版式层分别通过选择载体文字自身的机器编码标准及版式来隐藏信息。每层有控制信息和数据信息作为参数,各层各司其职,高度独立。根据不同的隐藏要求,可以选择跳过某层,直接进入下层。介绍了各层的隐藏技术和方法,并在微软的W ord文本中实现了该5层隐藏模型。
- 罗霄峰富璇李蕊胡月罗万伯
- 关键词：信息隐藏文本信息隐藏信息安全
- COSM并行计算系统的设计与实现
- 李蕊
- CDIO模式下面向授课过程的质量评价体系研究被引量：4
- 2017年
- 在"崇尚应用之创新,追求应用之卓越"的教学理念与"做中学""基于项目教育和学习"的CDIO工程教育理念进行充分融合的基础上,研究面向授课过程的新型教学质量评价体系,并且在构建多方位多层次的要素库、新型的考核体系的质量评价框架的基础上,全方位、多角度地构思与设计教学质量控制体系。通过对授课过程的分阶段监控、精细化制定教学内容以及学生学习情况考核,从而达到训练学生CDIO理念要求的多种能力,并且实现本专业学生综合素质的全面提高。该评价体系在实践中取得了良好的教学成效。
- 张海清黄健陈高云李蕊
- 关键词：CDIO教学质量评价体系
