王素军
- 作品数：4 被引量：32H指数：3
- 供职机构：石家庄市教育科学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 专业课教师分层教学能力策略分析被引量：18
- 2003年
- 由于中等职业学校生源质量的下降,提高学生素质、培养综合能力、强化实践教学等对专业课教师提出了更高的要求,对学生层次的差异就必然要实施不同的教学策略.通过实施分层教学,探索如何提高专业课教师的教材分析、教学目标设计、模块分类、学生学情分析、动态管理、质量评价等能力的方法与途径.
- 王素军
- 关键词：专业课教师教育现念教学目标教学策略
- 模块教学 动态分层 全程考核——中职财经类经济法课程分层教学的实践尝试被引量：7
- 2004年
- 本文通过对中等职业教育的现状分析，提出针对不同层次的学生实施分层教学的观点。在教学中将中职财经类专业经济法基础知识课程与学生学习的实际情况相联系，实施了“模块教学、动态分层、全程考核”的教学策略，并取得良好效果。
- 李新盖海红王素军
- 关键词：模块教学中等职业教育分层教学财经类专业
- 石家庄市农村职业学校专业结构的调查与分析
- 2003年
- 一、职业学校专业设置现状
1.专业设置情况目前,我市农村职业学校21所,开设农学专业的学校8所、林果专业7所、畜牧专业6所、计算机应用专业17所、机械专业9所、电子电工专业11所、机电一体化专业3所、财会类专业11所、服装专业5所、烹饪专业3所、旅游专业3所、建筑专业6所、英语专业2所、文秘专业1所、化工专业2所、电子商务专业1所、幼师专业1所,共计96个专业,每所学校平均开设4.6个专业.在21所学校中,有4所学校开设专业在8个以上,有6所学校开设5～7个专业,开设3～4个专业的有7所学校,开设2个专业以下的有4所学校.
- 王素军
- 关键词：农村
- 职校课程设置的现状、问题与对策被引量：7
- 2003年
- 课程设置是职业学校教学改革的基础和核心.2002年,我们通过对河北省37所中等职业学校15个大类132个专业的课程设置情况的调研,分析了目前中等职业学校课程设置所反映出的结构不合理、教学管理不规范、课程安排随意性强等一些亟待解决的问题并提出一些看法,以促进职业学校健康发展.
- 王素军
- 关键词：课程设置课程结构生源质量
