王淑霞
- 作品数：17 被引量：62H指数：4
- 供职机构：石家庄市教育科学研究所更多>>
- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 导学案在初中英语教学中的使用建议被引量：1
- 2014年
- 石家庄市初中英语教学在使用导学案过程中,曾出现"学案即教案"、"学案即练习册"等问题。充分发挥导学案导的作用,应使其分层次为不同程度的学生提供语言实践的机会。
- 王淑霞
- 关键词：初中英语教学导学案
- “主题、意义、情感”三维一体的初中英语诗歌教学实践探索被引量：8
- 2016年
- 诗歌的学习和朗诵有助于对人的发展进行引导和教化，引导人们追求健康、积极、向上的生活。近年来各种版本的初中英语教材都适当地选录了一些简单上口的英文诗歌作为阅读材料，旨在通过对英语诗歌的阅读和赏析，在培养学生语言能力的同时，使他们获得人文素养的提升。
- 王淑霞
- 关键词：诗歌教学初中英语情感
- 基于思维品质培养的初中英语听说课问题设计例析被引量：4
- 2021年
- 以人教版(Go for it!)初中《英语》九年级Unit 4 Section A 1a—2c的听说课为例,探讨在听说活动中培养学生思维品质的问题设计途径。提出好问题的五个特征:能把书本与实际生活相联系、能引发争论、能体现思维的深刻性、具有开放性和弹性、具有坡度。
- 王淑霞梁文霞康韶韦
- 关键词：思维品质听说课初中英语
- 利用自我参照效应,实现英语教学和育人双赢
- 2021年
- 以词汇教学、语法教学、阅读教学、写作教学为例,探讨在英语教学中如何利用自我参照效应,通过联系学生自我,在促进语言学习效果的同时,达到育人目的。
- 梁文霞王淑霞冯海霞
- 关键词：自我参照效应英语教学育人
- 初中英语阅读教学读后活动归纳列举——以第十届全国初中英语教学观摩课为例被引量：4
- 2015年
- 在英语阅读教学中,阅读后活动是阅读的延伸与深化,是学生对阅读材料的内化。实践证明,阅读后活动与任务形式多样化。根据教学目的,设计难度不同、形式各异的教学活动,可以使学生保持浓厚兴趣,保证阅读效果。
- 王淑霞
- 关键词：初中英语阅读教学
- 提高初中英语教师课堂提问有效性的策略——从第九届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会谈起被引量：5
- 2012年
- 课堂提问是一门艺术，有效的课堂提问能促进学生的学习效率，对于提高教学质量有着不可低估的作用。本文基于对课堂中问题类型、提问形式以及回答问题的反馈形式等几方面的观察，提出了有效课堂提问的基本条件。
- 王淑霞李霞杜薇刘颖
- 关键词：课堂提问提问形式
- 英语学科导学案使用问题分析及改进建议被引量：2
- 2014年
- 导学案作为一种新的学习方式，近期在全国蔚然成风，它在一定意义上改变了教与学的关系，但是导学案在设计、编写和使用中还存在一些问题。本文对初中英语学科导学案中存在的问题进行了归类与分析，并对初中英语学科导学案的合理使用提出了改进建议。
- 王淑霞
- 关键词：学案导学案
- Unit 5 Do you want to watch a game show?Section B 2a~2e教学设计说明
- 2016年
- 引言阅读作为一项输入技能,在培养学生综合语言能力的形成过程中起着重要的作用。有效的阅读教学不仅能扩大学生的词汇量,培养其阅读策略和获取信息的能力,更是培养学生思维品质和人文素养的重要手段。目前的阅读教学与以往相比有了很大的进步,即注重语言知识的学习与语篇的理解相结合。
- 李霞王淑霞
- 关键词：设计说明
- 初中生英语学习策略应用现状调查与分析
- 2014年
- 学生掌握了学习策略就掌握了通向知识的海洋。本文通过对某中学初二学生学习策略的调查发现，造成学生学习差异的原因之一来自于学习策略的掌握和使用。因此，笔者认为，教师只有在教学中重视学生学习策略的培养，把对学生的策略指导和培养同日常教学活动结合起来，使学生潜移默化地掌握语言学习策略，提高自主学习能力，提高学习效率以及英语教学质量。
- 王淑霞
- 关键词：教学质量
- 县域初中英语学科文化素养缺失的原因调查及对策研究被引量：1
- 2019年
- 文化素养是指用优势文化中的习语、隐喻和非正式内容流利交谈的能力。文化素养需要理解文化的相互影响并作出反应。文化素养要求在创造公众语言和群体思考上对琐事及其用途有范围广泛的理解。英语学科课程目标不仅仅是让学生掌握一种交流的工具,而且要通过课程的学习达到提升学生文化品质,实现学生语言、文化和思维的融合。我们以三所学校学生的英语文化素养现状调查为基础,通过对一些课例的分析,指出教师在培养学生文化素养方面存在的一些问题,并针对这些问题设计了解决思路。
- 王淑敏王淑霞
- 关键词：文化素养文化意识语言学习
