张振波
- 作品数：7 被引量：27H指数：2
- 供职机构：长春医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：吉林省自然科学基金吉林省科技厅科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- 口腔颌面部狗咬伤患者一期缝合与延期缝合的疗效比较被引量：11
- 2016年
- 目的:比较口腔颌面部狗咬伤患者行一期缝合与延期缝合治疗的效果,探讨一期缝合的可行性。方法:收集31例颌面部狗咬伤患者的临床资料,按照缝合方式分为一期缝合组(20例)和延期缝合组(11例)。一期缝合组患者伤口周围常规肥皂水冲洗,消毒皮肤,局部浸润麻醉,彻底清创,庆大霉素与甲硝唑交替冲洗,转移皮瓣,缝合伤口,术后应用抗生素并及时接种狂犬疫苗和破伤风疫苗。延期缝合组患者伤口周围常规肥皂水冲洗,消毒皮肤,局部浸润麻醉,彻底清创,庆大霉素与甲硝唑交替冲洗,无菌纱布覆盖创面,定期更换敷料,伤口延期缝合,术后常规注射狂犬疫苗和破伤风疫苗,全身应用抗生素。比较2组患者伤口感染率和温哥华瘢痕评定量表(VSS)评分。结果:一期缝合组20例患者中,有2例(10.00%)出现不同程度的伤口感染,无全身性感染出现,均未发生狂犬病及破伤风;延期缝合组11例患者中,有2例(9.09%)出现不同程度的伤口感染,无全身性感染出现,均未发生狂犬病及破伤风。2组患者伤口感染率比较差异无统计学意义(P>0.05)。一期缝合组患者VSS评分(Z=257)高于延期缝合组(Z=239),组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:一期缝合患者伤口感染率与延期缝合相近,但一期缝合的伤口比延期缝合更美观,适用于口腔颌面部狗咬伤患者。
- 张振波赵聪王雷李明贺
- 关键词：狗咬伤一期缝合延期缝合
- 常见老年口腔疾病及其防治被引量：14
- 2010年
- 老年人口腔卫生状况及全身疾病影响着口腔疾病的发生与发展。因此老年人口腔疾病防治过程中,要加强口腔卫生知识的宣教,提高人们对老年人口腔保健重要性的认识,养成良好的口腔卫生习惯,对生活不能自理的要进行经常性的口腔护理工作,定期进行口腔检查,定期洁治,发现问题及时治疗,以减缓口腔疾病的发生和发展。
- 张振波宋宇哲陈金锐
- 关键词：老年人口腔疾病口腔卫生
- 重组人乳铁蛋白对Tca8113细胞中促炎性反应细胞因子IL-6和IL-8蛋白表达的影响被引量：1
- 2011年
- 目的:研究重组人乳铁蛋白(rhLF)对口腔鳞癌Tca8113细胞中促炎症反应细胞因子IL-6和IL-8表达的影响,探讨其抑制肿瘤细胞生长的可能机制。方法:体外培养口腔鳞癌Tca8113细胞,用rhLF处理体外培养的Tca8113细胞,应用酶联免疫吸附试验、免疫组织化学方法检测50 mg·L-1rhLF和100 mg·L-1rhLF对Tca8113细胞分泌的IL-6和IL-8蛋白表达的影响。结果:随着rhLF浓度的增加,培养上清中的IL-6和IL-8含量逐渐下降;100 mg·L-1rhLF组培养上清中IL-6和IL-8水平明显下降,与正常对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。免疫组化染色,IL-6、IL-8在Tca8113细胞有表达,与对照组比较,50 mg.L-1rhLF组IL-6、IL-8在Tca8113细胞的表达明显下降,表现为弱表达或不表达。结论:rhLF在体外可以特异性地抑制口腔鳞癌Tca8113细胞中IL-6和IL-8的生成,诱导肿瘤细胞炎症性环境的改变,达到抑制肿瘤生长的目的。
- 张振波张玉英王雷
- 关键词：口腔鳞状细胞癌白细胞介素6白细胞介素8
- 口腔实践教学的内容及方法探讨
- 2015年
- 该文根据工作经验,结合我国口腔医学发展的实际情况,根据学生的学习特点,对口腔实践教学的内容和现状进行综合分析,指出了口腔实践教学中面临的困难和一些亟待解决的问题,并着重介绍了关于调整教学结构,增加实践性教学比重,在加强理论基础知识学习的基础上提高实践操作技能,促进校企合作,不断推进产学研一体化发展等多种解决方案及其具体应用方法。
- 张振波
- 关键词：口腔医学实践教学
- 口腔实验教学石膏灌制平台技术的创新改造
- 2016年
- 本实用技术创新涉及一种联合操作石膏灌模平台,属于教学新技术操作器材。一、二、三级水池置于灌模室中央,对立两排;在一、二、三级水池的侧边分别设置操作台,在对立两排水池中间设置风干平台,在风干平台的两侧设置水源孔与水龙头连接。操作台及风干平台的宽度为30~40cm。优点在于：结构新颖,操作简单,使用安全、方便。灌注模具的制作过程全程无转移完成,快捷灌注,从而保证灌注质量。便于制、灌模具过程中取水,振荡、搅拌及清理在一个平台上完成。快速取模,有效提高灌注质量,实用性强。
- 蔡毅宋宇哲张振波
- 关键词：操作台
- 模拟医院教学情境下口腔医学实践教学中职业核心能力培养的研究
- 2011年
- 在目前经济危机的大环境下,如何增强学生个体竞争力,提高就业率,是高等职业教育的重要课题。本文对在模拟医院教学情境下口腔医学实践教学中职业核心能力培养提出自己观点。
- 宋宇哲张振波陈金锐李红石璐
- 关键词：职业核心能力培养
- 情景式教学在口腔医学教学中的应用探析被引量：1
- 2019年
- 随着口腔医学教学的不断革新,教师的教学方向也在发生改变,不再是以讲解理论知识为主要内容,而是更加注重学生实际临床操作能力,这也是目前众多医学院校的重点培养目标。但是在实际教学中教师的满堂灌教学模式导致课堂教学质量不佳。因此,笔者就情景式教学在口腔医学教学中的应用作出探析,希望能加深学生对知识点的理解和记忆。
- 张振波
- 关键词：口腔医学情景式教学教学现状
