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孙媛媛

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省合肥市第八中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学复习
  • 1篇数学复习课
  • 1篇思维
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇教学
  • 1篇复习
  • 1篇复习课
  • 1篇创造性思维

机构

  • 1篇安徽省合肥市...

作者

  • 1篇孙媛媛

传媒

  • 1篇数学之友

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
探究式教学在数学复习课中的应用及思考
2013年
教育家和哲学家约翰·杜威认为“科学探究是我们能够从每天的生活经验中获得重要意义的唯一可靠途径”．探究的过程包含创造性思维，而探究式教学的宗旨是使学生的学习建立在自身活动经验的基础上，充分挖掘他们的好奇心和求知的天性，体验创造的激情．新课程标准实施以来，探究式教学已逐渐为一线教师所接受，在丰富的教学和共同探讨交流下，一线教师积累了不少引导学生进行探究的经验，然而这些经验往往局限于新授课，在复习课中体现得较少．笔者曾观摩过一节高二文科的复习课，内容是《三角函数的图象和性质》，这节课中的探究式教学令笔者耳目一新．以下结合课堂中的一些片段谈谈自己的感想、思考以及在教学中的实践．
孙媛媛
关键词：探究式教学复习课数学创造性思维
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