李明慧
- 作品数：17 被引量：34H指数：4
- 供职机构：黑龙江科技学院外语系更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 间接言语行为及其应用被引量：3
- 2004年
- 从语用学的角度出发,阐述了什么是间接言语行为及其产生的语用基础,并详细介绍了间接言语行为应用的主要方面。
- 李明慧赵彬
- 关键词：间接言语行为言外之意礼貌
- 简析言语行为理论被引量：4
- 2006年
- 李明慧
- 关键词：言语行为理论语用学研究语言现象日常交际语境
- 模因论在高校英语口译教学中的应用研究被引量：4
- 2012年
- 揭示了语言发展进化规律的模因论,自进入我国,便得到了许多学者和外语教师的关注与研究,进而引起了我们对外语学习方法的深刻反思。这一理论为高校英语口译教学提供了新的指导理论和教学思路,将模因理论生命周期的四个阶段与大学英语口译课堂教学步骤相结合,必将提高高校英语口译课堂的教学质量。
- 李明慧
- 关键词：模因论口译高校英语口译教学
- 黑龙江省普通高校体育场地建设的现状与发展被引量：4
- 2006年
- 通过调查获得黑龙江省普通高校体育场地建设的现状资料,进行了横向比较分析,得知其优势与不足,提出今后发展的建议,旨在将黑龙江省早日建成教育强省.
- 李明慧李慧辰谷秀岩
- 关键词：普通高校体育场地
- 基于MI理论的多元评价体系在大学英语听说测评中的应用
- 2012年
- 2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》确定了大学英语教学改革的思路和目标,明确提出"大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力",指明了大学英语听说教学的重要地位。《大学英语课程教学要求》还提出"无论采用何种形式。
- 卢艳程雪连李明慧
- 关键词：大学英语听说教学终结性评价测评
- 间接言语行为与语境
- 2005年
- 本文从语用学的角度出发，阐述了什么是间接言语行为及其产生的理论基础，并详细介绍了间接言语行为和语境的关系。
- 李明慧
- 关键词：间接言语行为言外之意语境语用学
- 黑龙江省普通高校大学生对体育课的态度及其影响因素的研究被引量：1
- 2011年
- 采用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑分析法,对黑龙江省10所高校在校大学生对体育课的态度进行调查分析,结果表明:高校体育仍然存在着一些片面强调增强学生体质的观念,忽视了高校体育的心理功能因此走入"体育即育体"的狭路;城市来源的大学生对体育课态度、认知、情感高于来自农村的大学生,而行为意向却低于来自农村的大学生。影响黑龙江省普通高校学生体育课态度的主要教学因素是:学生体育基础差,学校体育场地设施不健全,教师教学方法单一、教学内容枯燥、无法满足学生的兴趣,师生之间交流不足、尚未创造良好的体育教学气氛。旨在探索其影响因素以期对未来大学体育课的教学形式、内容改革提供参考。
- 李明慧
- 关键词：黑龙江省普通高校体育课影响因素
- 论高校开展武术礼仪教育的重要性被引量：1
- 2011年
- 一武术礼仪教育的表现形式1儒家"礼""仁"思想在武术礼仪教育中的体现"家"是中国传统社会的最基本模型,也是中国人内心最基本的情感倾向。以师徒传承习武方式结聚的这种社会群体,其内部呈现出鲜明的家族式结构特点。儒家"礼"思想所建构的等级差异,可以说在武术界中师徒关系上体现得淋漓尽致。这种外在的礼法规矩不仅要求习武者要从行为上遵守规则,更在于具有崇高的武德修养。很显然,这就是基于儒家"礼"思想等级制度基本精神的肯定和皈依。儒家希望人们达到"仁"的要求,渴望理想的君子人格,不是空洞的说教,而是寓于各种礼仪之中,即所谓寓教于礼。这些礼仪都经过精心设计的,形式生动,往往配有音乐。
- 吕宏宁李明慧
- 关键词：体育礼仪教育武术运动武术教学礼仪文化中国传统社会
- 体育礼仪教育在高校体育教学中的构建
- 2012年
- 体育礼仪越来越受到重视,在高校中体育礼仪教育却没有得到足够的重视,文章主要阐述了高校体育礼仪教育的现状、补救办法和长期应该构建的体育礼仪教育模式。
- 李明慧朱岩
- 关键词：高校体育教学体育礼仪
- 体育行为与城市环境关系的相关性分析被引量：3
- 2013年
- 目的:深入分析体育行为与城市环境关系的相关性。方法:笔者通过实证分析法和数据分析法,对体育行为与城市环境的关系进行了和谐回归分析,同时,也进一步对比分析了不同地区经济指标与当地体育馆,以及健身工程的关系,并通过调查和访谈等办法,获得了大学生对身体锻炼的看法。结果:各地的经济发展水平密切影响着体育事业的发展,除此之外,大多大学生支持学校也在不断加强对体育锻炼的开展。结论:加强城市发展的规划和体育设计,提高群众对城市与体育和谐发展的认识,有助于我国最终建成城市环境与体育行为和谐回归的体系。
- 李明慧
- 关键词：体育行为城市环境
