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冯闪

作品数:10 被引量:11H指数:2
供职机构:石家庄财经职业学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学矿业工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇矿业工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇电子商务
  • 1篇动态模型
  • 1篇商务
  • 1篇数学
  • 1篇数值模拟
  • 1篇数值模拟分析
  • 1篇塑性区
  • 1篇围岩
  • 1篇唯一性
  • 1篇线性矩阵
  • 1篇线性矩阵不等...
  • 1篇巷道
  • 1篇巷道围岩
  • 1篇李超三系
  • 1篇鲁棒
  • 1篇鲁棒H_∞控...
  • 1篇鲁棒H∞控制

机构

  • 6篇石家庄财经职...
  • 1篇东北大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇石家庄铁道大...
  • 1篇石家庄幼儿师...

作者

  • 6篇冯闪
  • 1篇张雪峰
  • 1篇潘玉霞
  • 1篇张庆成
  • 1篇王春月
  • 1篇杨立芬
  • 1篇刘秀英
  • 1篇张玲玲
  • 1篇王亚玲

传媒

  • 2篇科技创新导报
  • 1篇煤炭技术
  • 1篇曲阜师范大学...
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇明日风尚

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于微课的翻转课堂教学模式探究——以高职公共基础课为例被引量:2
2016年
当前,高职公共基础课面临诸多难题,如,学生文化基础差距大、大班授课、课时有限等,显然这些问题仅仅利用传统教学模式已无法解决,该文在教学实践的基础上提出基于微课的翻转课堂教学模式,极大地改善了教学效果,基本解决了上述难题。
冯闪杨立芬
关键词:高职公共课
二次李超三系的分解及唯一性被引量:6
2012年
研究了二次李超三系的分解及唯一性问题,讨论了二次李超三系的唯一分解,得到了二次李超三系分解为非退化不可约阶化理想的分解定理,从而使李超三系与二次李超三系理论得到了进一步的完善.
潘玉霞张庆成冯闪王春月
关键词:不可约非退化
SPOC环境下的高职经济数学的实践与反思
2018年
MOOC教育模式的提出是高等教育领域的一项重要教育模式创新成果,是互联网教育模式的巨大改革,推动了教育模式从线下到线上的跨越式发展。近几年,高职数学的教学课程中逐步引进了SPOC教育模式,并且取得了一系列的教育成果。笔者在开展SPOC模式教学的实践基础上,提出了在SPOC环境下高职数学的评价体系采取分组教学的方法,评价角度包括:课前学习准备阶段、课上小组活动、个人成长记录本、课后拓展作业、互评自评和教师评的环节,健全高职数学的评价体系。
冯闪雷艳玲
关键词:高职数学
闭环供应链动态模型及其鲁棒H_∞控制
2011年
在具有再制造时滞、外部需求及回收不确定的环境下,结合实际的生产、再制造、分销、库存和回收的运作情况,考虑到电子商务的影响,根据生产库存、分销库存、顾客虚拟库存建立了闭环供应链动态模型,分析了闭环供应链的鲁棒运作,给出了解决电子商务下的闭环供应链动态系统的鲁棒H∞控制策略和线性矩阵不等式算法.最后,通过仿真计算验证了方法的有效性,鲁棒H∞控制策略能够有效的抑制电子商务下的闭环供应链运作过程中不确定因素的影响,使闭环供应链运作达到理想状态.
刘秀英张雪峰冯闪
关键词:闭环供应链动态模型鲁棒H∞控制电子商务线性矩阵不等式
循环进尺对巷道围岩稳定性影响的数值模拟分析被引量:1
2016年
结合某矿地质条件,运用FLAC^(3D)数值模拟软件,对不同循环进尺下的围岩变形及巷道松动圈进行研究,得出不同循环进尺下,巷道顶、底板移近量、塑性区分布规律,确定4 m为合理的循环进尺,提高了循环进尺确定的科学性。
王亚玲冯闪张玲玲
关键词:FLAC^3D塑性区
SPOC环境下基于学习效果的评价体系的实践探究
2018年
现在新的教学理念已经逐渐把重点转移到学生与老师的参与以及互动。以此带来了两种热门的教学模式,即MOOC(幕课)以及SPOC(小规模限制性在线课程)。一般可以认为SPOC是MOOC的深化。SPOC也被称为'后MOOC时代'。本文详细阐述了MOOC和SPOC的区别与联系,分析了SPOC教学的优势。在实践教学的基础上,提出了SPOC环境下高职数学的'三三三'评价体系,健全了高职数学的评价体系。
薛璠冯闪
共1页<1>
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