张艳
- 作品数：2 被引量：27H指数：2
- 供职机构：蚌埠医学院第一附属医院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 动态心电图、平板运动试验与常规心电图对无症状心肌缺血的诊断价值比较被引量：25
- 2014年
- 目的观察动态心电图(DCG),平板运动试验(TET)与常规心电图应用于无症状心肌缺血的临床诊断价值。方法回顾性分析2013—2014年该院接受治疗的90例冠心病患者的临床资料,将这90例患者1个月内经动态心电图,平板运动试验与常规心电图检测出无症状心肌缺血的敏感性、特异性以及符合率的结果进行对比分析,其中诊断无症状心肌缺血的金标准为冠状动脉造影。结果 90例中按照金标准诊断出的无症状心肌缺血患者为65例,动态心电图诊断无症状心肌缺血的敏感性为84.61%(55/65),特异性为52.00%(13/25),符合率为75.55%(68/90);平板运动试验的敏感性为89.23%(58/65),特异性为60.00%(15/25),符合率为81.11%(73/90);常规心电图的敏感性为58.46%(38/65),特异性为36.00%(9/25),符合率为52.22%(47/90)。结论动态心电图,平板运动试验对于诊断无症状心肌缺血要明显优于常规心电图,在临床实际操作中动态心电图更为方便,操作风险更小。
- 张艳宋兵蕾白梅英李娜
- 关键词：动态心电图平板运动试验常规心电图无症状心肌缺血
- Sandwich教学法结合仿真体模在超声介入教学中的应用被引量：2
- 2020年
- 目的:探讨Sandwich教学法结合仿真体模在超声介入课程教学中的应用效果。方法:选取蚌埠医学院影像专业学生80人,随机分为试验组和对照组,各40人。试验组实施Sandwich法结合仿真体模的联合教学法,对照组实施传统教学法。教学结束后,对2组学生的理论考试成绩、技能考核成绩、教学满意度及问卷结果进行比较。结果:试验组理论考核成绩、技能考核成绩、教学满意度和调查问卷结果均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论:Sandwich教学法与仿真体模相结合的教学方式可提升学生对超声介入课程的学习兴趣和满意度,锻炼实际动手操作能力,提高教学效果。
- 李阳郭婕都晓英苏蕾张艳张顺花孙医学
- 关键词：医学教育超声介入
