向松
- 作品数：33 被引量：25H指数：3
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- 声乐教学技巧方法——评《声乐演唱技巧与教学创新思维研究》被引量：6
- 2017年
- 现代文化不断发展的今天，人们精神生活的品质也在不断提升。歌唱艺术已经成为人们最喜爱的艺术活动之一。掌握声乐技巧、有一个正确的学习方法是十分重要的。《声乐演唱技巧与教学创新思维研究》一书，不单单是谈论声乐演唱技巧，还告诉学习者在学习技巧的同时实践也要紧跟其后。一个正确的教学思想是学好声乐演唱的最佳方法。如何才是声乐演唱技巧的正确教学方法，从本书中我们可以得到答案。
- 张文博谭学胜向松
- 关键词：声乐技巧思维研究教学创新教学技巧现代文化艺术活动
- 少儿声乐入门训练教学设计
- 2014年
- 童声阶段的学习非常重要。因少儿的理解能力有限,歌唱乐器又非常稚嫩,故其训练的方式方法较成年人有很大的不同,在构建和保护歌唱乐器方面的问题上尤其应当重视。笔者将结合少儿的生理及心理特点,制定出童声入门阶段的科学教学模式,希望能对涉及这一方面的读者一些提示。
- 向松
- 关键词：童声
- 论歌唱发声的“音源”被引量：2
- 2015年
- 歌唱发声的"音源"就是指歌唱声音的源头、声音的材料,在声乐机能训练中,"声"与"鸣"是两个重要的问题,"声"是指歌唱的发音,"鸣"就是指共鸣,它们相互联系,相互影响,密不可分。本文将结合人体解剖学、声学等科学原理简要地论述声带的发声、咽管的调节、共鸣腔的协调等问题。
- 向松
- 关键词：基音泛音声带
- 合理运用心理学手段解决声乐教学问题的四项案例分析
- 2015年
- 类似"心理学手段在学科教学方面的运用"的课题在国内外各种文献中多有涉足,但从具体的案例来进行分析研究,针对研究通过声乐技术层面解决不了而运用一些心理学手段成功解决声乐问题的角度来进行科研立项的却很少,此研究有助于为学生声乐学习中的疑难杂症提供解决方案,给声乐教学工作者予以启发,提供一些更直接、更实际的帮助。本研究打破了传统的心理学理论与声乐课堂教学相互分离,理论与实践结合不够的模式,用实际案例说明问题,将给广大声乐师生带来更直观、更具体、更实际的教学参考和帮助。
- 吴静向松姚静张宇赵维娜
- 关键词：声乐教学思维心理素质
- 歌者,请不要轻信自己的耳朵
- 2015年
- 声乐是一种关于声音的艺术,它的受众全靠"耳朵"来感知艺术的存在,歌者的"耳朵"、声乐教师的"耳朵"、听众的"耳朵"所感知的音乐是有区别的,本文将分别站在这三者的独特角度和大家一起探讨声乐艺术的感知。
- 向松
- 关键词：耳朵声乐教学音乐欣赏
- 有关声乐舞台表演的几点建议被引量：2
- 2015年
- 声乐表演是一项很特殊的专业,集音乐艺术、语言艺术、表演艺术、生理学、声学、心理学等为一体,所涉及的专业面广,具有很大的难度。笔者在长期的教学及舞台实践中发现,很多歌者在参加比赛时经常会因各种原因出现舞台表演方面的问题,导致发挥不好,在此针对这类问题提出一些建议,希望能给需要的人提供一些提示和帮助。
- 向松
- 关键词：声乐表演气场心态
- 让歌唱的“乐器”充满活力
- 2014年
- 歌唱是以人体自身的器官作为乐器而进行艺术创作的过程,业界普遍认为,歌唱前做好身体的预备工作,让乐器充满活力是非常有必要的。文章在多年的艺术实践及教学过程的基础上,对歌唱前的准备提出了一些认识和见解,希望能对读者的学习和实践有所帮助和提示。
- 向松
- 关键词：歌唱人体器官肌肉乳酸
- 岳池婚嫁歌现状研究
- 2018年
- 我国是多民族国家,且风俗多元化,在婚嫁方面不同民族有着差异性的表现形式,其中婚嫁歌是传统嫁娶风俗的重要组成部分,在汉族、彝族、苗族等众多民族中均有体现。婚嫁歌寓意美好,情感淳朴,其内容涉及伴嫁、哭嫁、迎娶等多种内容,虽然不同民族在演唱方式、演唱语言等方面有所差异,然而表现出来的情感却是相通的,都充满了对新人的祝福,对美好生活的期许。但是需要注意的是,随着社会的不断变革,传统婚嫁风俗的不断西化,婚嫁歌的传承和发展受到了极大的冲击。因此,本文主要就川东地区岳池婚嫁歌的现状进行研究,从宏观角度把握岳池婚嫁歌当前所处的困境,并结合社会发展实际提出针对性的解决策略,以期对岳池婚嫁歌的发展现状有所改善。
- 李雪玲向松刘爱乐
- 有关歌唱呼吸“对抗”的五个无声练习
- 2015年
- 歌唱的呼吸对抗训练是其机能训练中的重中之重,关于呼吸对抗的训练方法有很多,我个人觉得,在初学阶段,无声练习是最好的选择。比如"春蚕吐丝"练习、"吹蜡烛"练习、"肚皮顶书"练习、"大笑"练习、"狗喘气"练习等,本文将对这五个无声练习进行逐一介绍。
- 向松
- 关键词：春蚕吐丝大笑
- 无声练习在男高音高声区发声技巧训练中的运用
- 2017年
- 男高音的高声区训练一直是声乐教育界公认的难题,其强度较大,若训练方法不当,将对嗓音造成不可逆转的伤害。嗓音是一种资源,发声练习是常用的嗓音训练手段,对于还没有掌握娴熟技术的人来讲,不正确的发声练习就等于不断重复错误的习惯,不但消耗嗓音,久而久之这些习惯还会成为挥之不去的发声毛病,给声乐学习带来负面影响。无声练习是指不发声的声乐机能训练,一系列具有针对性的无声练习可让练习者在不耗费嗓音资源的前提下,使相关肌肉获得有效训练,让发声器官逐渐形成科学的发声姿态,进而使发声机能得到有效发展。因此,在男高音高声区训练中加入无声练习很有必要。本文将结合声乐教学模式的特点和嗓音学原理,分析无声练习在男高音高声区发声技巧训练中的运用和必要性,为如何解决男高音高声区问题总结出更具操作性的教学方案。
- 向松
- 关键词：男高音无声练习嗓音训练
