张春艳
- 作品数：23 被引量：14H指数：2
- 供职机构：楚雄师范学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金全国高校外语教学科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学化学工程更多>>
- 云南少数民族地区初中生英语学习策略调查与研究被引量：1
- 2016年
- 初中英语是我国基础教育阶段的必修课程。对于基础教育阶段的英语学习者来说,学习策略的选择及应用在很大程度上会影响学生的学习结果。基础教育阶段的英语教学是一个复杂的、循序渐进的过程,尤其是针对少数民族地区的初中生来说,教师在教学过程中应注重培养学生学习策略的使用意识和习惯。
- 张春艳王玉芬高霞
- 关键词：基础教育初中生英语学习策略
- 一种移动式简易英语学习教学板
- 本实用新型涉及一种移动式简易英语学习教学板，包括左下板体、右下板体、左上板体和右上板体，左下板体和右下板体上设有四线格，左下板体、左上板体、右下板体和右上板体的外侧均设置有圆弧形的固定套，固定套内插设有插销，左下板体和右...
- 张春艳
- 文献传递
- 学习科学视域下开放教育有效教学的路径探究被引量：1
- 2023年
- “十四五”时期,推动开放教育高质量发展,助力国家终身教育体系和学习型社会的建设,是新时代开放大学办学的重要使命。学习科学是研究教与学的跨学科领域,研究各种情境下的学习。从学习科学的视角出发,将建构主义学习理论与学习有效性分析相结合,分析开放教育教学中存在的主要困境。基于学习科学促进开放教育教学的理念,从深化学习环境的支持和社会交互、优化课程的网络教学设计、优化“线上+线下”的一体化教学环节的设计等三个方面提出意见建议,旨在为开放教育的发展提供路径指导,促进开放教育的可持续发展。
- 张艳红李家祥张春艳
- 关键词：开放教育有效教学教学设计
- 民族地区地方本科院校大学英语写作教学现状及对策分析被引量：1
- 2015年
- 写作能力直接体现了学生综合运用所学知识的能力以及篇章布局的能力,英语写作一直是大学英语教学过程中较为薄弱的环节。文章以云南民族地区某本科学院大学英语写作现状为切入点,从教材、学生、教师三方面来探讨如何改进民族地区大学英语写作的教与学。
- 张春艳
- 关键词：大学英语写作教学
- 大学英语教学中智能手机终端“微信”应用的可行性分析被引量：1
- 2019年
- 随着科学技术迅猛发展,智能手机用户剧增,越来越多的大学生选择在手机终端进行移动学习。微信,作为时下最受欢迎的新型交流方式和学习平台,自出现之日起就改变和影响着大学生们的学习、生活和交流方式,同时也为大学英语教学及改革提出了新的挑战和方向。基于微信的特点和功能,阐述微信运用于大学英语教学的可能性及优势,以期更进一步地探索智能手机终端应用程序(APP)在大学英语教学中的应用。
- 张春艳
- 关键词：大学英语教学
- “只是”作为含有“是”的双音结构演化历程及其语法化
- 2022年
- “只是”在历时发展过程中,主要经历了四个阶段:“只”和“是”单用阶段,此时“是”作为判断动词已开始出现;“只+是”连用并凝固阶段,也是判断动词“是”能稳定受副词“只”修饰的过渡阶段,语义重心在“是”;“只是”作副词阶段,此时“是”表判断的功能弱化或消失,语义重心在“只”,“是”语义脱落这一过程构成语法化,“是”的语法化也为“只是”的重新分析创造了必要条件;“只是”作转折连词阶段,“只是”从唐代作为副词出现之后,用法逐渐成熟,之后“只是”的意义进一步虚化,连词用法渐渐增多,“只”和“是”之间的界线消失。
- 冯广艺张春艳
- 关键词：语法化
- 云南民族地区在校大学生微博辅助英语学习情况调查
- 2017年
- 微博是网络等信息技术发展到一定阶段的产物,其强大的信息发布和传播功能不仅为用户创建了重要的信息交流阵地,也使大学生的英语学习有了新的平台和载体。云南少数民族地区在校大学生微博持有情况以及大学生利用微博进行英语学习的动机、方法、资源、频率及倾向等调查,有助于英语教师构建高效课堂,适时为学生创建移动的英语学习环境;有助于在校英语学习者在学习过程中转变角色,完善英语学习活动形式。
- 张春艳
- 关键词：大学生英语学习
- 影响的焦虑——《我的俄狄狱浦斯情结》文本解读
- 2018年
- 弗兰克·奥康纳是20世纪最伟大的短篇小说家之一,《我的俄狱浦斯情结》是他短篇小说中的著名篇章。小男孩天真滑稽的言语争隐含着弗兰克·奥康纳对战争的控诉,弥漫着难以触及却无处不在的焦虑,蕴含着弗兰克对无孔不入的焦虑所带来影响的叹息和释怀。
- 唐金萍张春艳
- 关键词：焦虑
- 地方应用型本科院校非英语专业学生英语听力影响因素分析
- 2017年
- 英语听力理解困难一直是地方应用型本科院校非英语专业学生所面临的一大问题,其作为语言习得过程中重要的输入手段之一,不仅在人类的交际过程中有着举足轻重的作用,而且也是大学生获取一切有声材料信息的基本渠道。应用型人才培养模式下非英语专业学生听力理解障碍的因素分析及如何在大学英语教学中提高学生英语听力是本文的探讨重点。
- 张春艳李晓燕
- 关键词：英语听力理解
- “微博”与大学英语教学
- 2016年
- "微博"是微型博客(Micro Blog)的简称,其作为一个信息分享和交流平台,更注重时效性和随意性。虽然目前各类有关英语学习的应用程序(APP)越来越多,但"微博"凭借其先入为主的优势始终保持着庞大的用户量,这一定程度上给高校大学生英语听、说、读、写等相关教学带来了不小的冲击和影响,再谈大学英语教学与"微博"仍具一定的实用价值。
- 张春艳邓宏菲
- 关键词：英语教学
