张晓辉
- 作品数：10 被引量：17H指数：2
- 供职机构：辽河石油职业技术学院更多>>
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- 巧用降阶代换法解二阶线性齐次方程
- 2013年
- 本文给出一种新的降阶代换法求二阶线性齐次方程的通解,从而完成了一般降阶法向特征值法的过渡.
- 张晓辉
- 关键词：齐次方程降阶
- 如何激发高职学生学习《高等数学》的积极性被引量：1
- 2013年
- 高职学生由于种种原因,学习高等数学的积极性普遍偏低,要培养适应社会需要的高技能人才,提高学生学习高数的积极性尤为重要.教师是提高学生学习高数积极性的关键,教师的教学方法、教学手段、考核标准等直接影响学生的学习积极性.
- 张晓辉
- 关键词：高职学生高等数学
- 高职院校工学结合人才培养模式的探讨被引量：3
- 2013年
- 高职院校工学结合是为了解决日益突出的企业需求与高职院校毕业生之间的矛盾,如何破解这一对的矛盾,成为目前高职院校创新人才培养模式、提升内涵建设所面临的重大课题,解决这一难题的行之有效方法就是高职院校要积极主动地更新观念、创造条件、推进工学结合体制创新,搭建学生、企业、院校的桥梁,实现三方共赢的良好局面。
- 张晓辉
- 关键词：高职院校工学结合
- 锐意改革,求实创新——高职院校数学教师的教改之感被引量：1
- 2014年
- 本文通过作者多年高职数学教学经验，对在新形式下，高职数学课程教学改革的方式方法进行一系列详细的阐述，并通过具体案例分享自己对高职数学教学改革的一些做法。
- 张晓辉
- 关键词：高职数学
- 高等数学概念教学的一些思考被引量：1
- 2014年
- 高等数学概念教学是一个创造性过程.在教学中要注意:(1)充分利用概念的实际背景;(2)合理借助概念的直观性;(3)注意揭示概念的本质;(4)注重概念体系的建立.教师应根据高等数学概念的特点和学生的认知结构,结合概念的实际背景,采用多种教学方法,培养学生的发现能力以及创造精神,促使学生主动建构概念体系.
- 张晓辉
- 关键词：数学概念教学
- 高职数学与专业需求相结合教学模式探究被引量：7
- 2013年
- 高职数学教学要加强与学生所学专业的结合,提高教学内容的针对性和应用性。结合辽河石油职业技术学院情况,分析了高职院校数学教学的现状,积极探索高职数学课与专业需求相结合的教学模式,以期能提高高职学生数学理论知识和解决实际问题的能力,确保更好地实现高职数学的教学目标。
- 张晓辉
- 关键词：高职数学教学模式
