周佳
- 作品数：4 被引量：35H指数：4
- 供职机构：河北医科大学第四医院更多>>
- 发文基金：河北省医学科学研究重点课题更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 康复志愿者参与的小组健康教育形式对乳腺癌病人的影响被引量：18
- 2016年
- [目的]探讨康复志愿者参与的小组健康教育形式对乳腺癌治疗期病人的影响。[方法]将69例乳腺癌术后住院病人分为对照组29例和干预组40例。对照组接受常规健康教育,干预组开展联合康复志愿者共同工作,进行2周1次、连续5次的小组健康讲堂与圆桌座谈相结合的健康教育。干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)对两组病人心理状态、生存质量进行评价。[结果]干预后干预组焦虑及抑郁评分均低于对照组(P<0.05),干预组生命质量总分及各领域得分均高于对照组(P<0.05)。[结论]联合康复志愿者共同工作,提供系统、连续的教育内容,重视病人心理层面、社会层面干预的小组健康教育形式,对改善病人心理状态和生存质量有积极作用。
- 李蓉杜铠邺孙玉巧周佳
- 关键词：乳腺癌健康教育生命质量
- 联合康复志愿者的乳腺癌治疗期患者团体心理干预的实践被引量：8
- 2016年
- 目的探讨康复志愿者参与的团体心理干预对乳腺癌治疗期患者情绪状况及生存质量的影响。方法120例乳腺癌术后住院患者按病区分为2组,干预组在临床治疗的同时,进行联合康复志愿者共同工作的、专家讲堂与主题讨论相结合的团体心理干预。在干预前后采用量表及满意度调查表进行两次测查。结果干预后,2组焦虑及抑郁状况均改善,干预组改善更明显,2组干预前后比较差异有统计学意义(P<0.05);干预组在生存质量总分、社会/家庭状况、情感状况及附加关注等方面比较改善的差值均优于对照组(P<0.05或<0.01),但生理状况、功能状况方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论对治疗期乳腺癌患者实施联合康复志愿者共同工作的专家讲堂与主题讨论相结合的团体心理干预形式,对改善其心理状况和生存质量有积极作用。
- 李蓉杜铠邺孙玉巧周佳
- 关键词：乳腺癌团体心理干预
- 护理人文关怀行为干预的教学实践被引量：5
- 2015年
- 目的探索提高护理专业学生人文关怀能力的有效途径。方法将护理人文关怀理念具体化,对护理人文关怀的行为进行干预,并创设案例情境辅助干预,采用"学生人文关怀能力量表"及技能考核中"学生护理关怀行为"得分情况评价干预效果。结果学生人文关怀能力得分(89.64±62.35)分,得分率85%,属于较高水平。学生人文关怀行为得分有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展护理人文关怀的行为干预,注重关怀行为的养成教育,对提高护理专业学生人文关怀能力有很好的促进作用。
- 李蓉周佳李慧娟
- 关键词：教学护理人文关怀行为干预
- 融入人文关怀理念的护理技能教学实践效果被引量：4
- 2014年
- 目的:探讨融入人文关怀理念的护理技能教学实践效果。方法:改革现有护理技能考核标准,加大人文关怀内涵与分值的比重,占总分值20%,用于指导护理技能的教学及训练,并创设案例情景,采用案例考核的形式,开展人文关怀行为训练。结果:学生人文关怀能力得分(89.64±12.35)分,属于较高水平。护理技能考核中人文关怀行为评价效果较好。结论:创设案例情境,利用考核标准的导向促学作用,开展人文关怀行为训练,对提高学生人文关怀能力有很好的促进作用。
- 李蓉柳惠周佳张瑞丽李慧娟
- 关键词：教学护理技能人文关怀
