林静
- 作品数：20 被引量：13H指数：2
- 供职机构：山东师范大学政法学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学历史地理哲学宗教更多>>
- 新历史主义的理论与实践前景
- 2010年
- 对新历史主义的研究对象、研究方法、批评实践等理论核心问题进行了相关考察之后,我们将更深地从自己的文论视野中关注它的理论和实践前景,汲取它给我们的理论启示,认识当前新历史主义实践中的问题和其理论本身尚存的不足。
- 林静
- 关键词：新历史主义
- 柔濡的“强韧”——论建国后的沈从文被引量：1
- 2003年
- 建国后的沈从文 ,由建国前的驰骋文坛转为避世逃名 ,放弃自己的文学创作 ,默默地遁入文物研究 ,并取得了巨大的成就 ,本文深究沈从文建国后的心路历程 ,揭示出沈从文如水般似柔实韧的性格与其建国后的选择之间有着必然的联系 。
- 林静金永辉
- 关键词：文学创作文物研究建国后
- 你会给孩子“读”故事吗
- 2009年
- 现在很多幼儿园都开展了早期阅读活动，并要求家长予以配合。但很多家长对科学有效地开展亲子阅读存在许多误区，不仅影响了亲子阅读的品质，还可能让孩子对阅读失去兴趣。
- 林静
- 关键词：孩子早期阅读活动故事亲子阅读家长
- 网络信息技术的发展对传统教育的影响被引量：3
- 2004年
- 闵宪鲁林静
- 关键词：网络信息技术传统教育教育目标教育内容教育技术学
- 文学：在历史中回眸
- 在文论发展的长河中，“文学”与“历史”的关系，经历了19世纪的历史主义思潮、20世纪初的反历史主义思潮，到20世纪70、80年代，文学研究在历史中的再次“回眸”，使新历史主义成为当代西方文论研究中备受关注的热点之一。目前...
- 林静
- 关键词：新历史主义
- 文献传递网络资源链接
- 文秘课改与大学生培养模式创新研究
- 2010年
- 高校实践教学环节存在误区:思想认识上的误区;实践类指导教材落伍;形式化和表面化现象;传统培养模式的制约。为此应编写立体多元化全方位的实践技能培养方案;实现"产、学、研"的紧密结合。
- 林静
- 关键词：管理文秘
- 幼儿创造性思维教育漫谈
- 2001年
- 幼儿正处于创造力萌芽阶段 ,家长应从多方面创设幼儿创造性思维的环境和条件 :树立正确的“孩子观” ,用现代人的眼光去衡量孩子 ;积极为孩子设置创造环境 ;开发孩子的发散思维能力 ;并在“动”
- 闵宪鲁林静
- 关键词：幼儿创造力培养环境
- 文化全球化与新历史主义
- 2010年
- 在对新历史主义的研究对象、研究方法、批评实践等理论核心问题进行了相关考察之后,我们将更深地从自己的文论视野中关注它的理论和实践前景,汲取它给我们的理论启示,认识当前新历史主义实践中的问题和其理论本身尚存的不足。
- 林静
- 关键词：新历史主义文化诗学中国古典文论史官文化伊格尔顿文论研究
- 儿童哲学教育理念及实践方法综述被引量：4
- 2010年
- 儿童哲学有着丰富的理论渊源,其中融汇着柏拉图、皮亚杰、杜威、维特根特斯坦等众多哲学家和教育心理学家对儿童早期思维发展及教育的研究;在实践方面,创始人李普曼教授以"帮助构建更好人生"和"不以知识为最终目的"的指导思想,亲自投身儿童哲学的教育实践,开创了集"对话式"、"启发式"为一体的"讨论问题法"的早期哲学教育先河,其目的在于让学生学会有效地思考、灵活地思考、独立地思考、批判地思考。
- 林静
- 关键词：儿童哲学教育理念对话教学
- 柔濡的"强韧"——论建国后的沈从文
- 2002年
- 建国后的沈从文,由建国前的驰骋文坛转为避世逃名,放弃自己的文学创作,默默地遁入文物研究,并取得了巨大的成就。本文探究沈从文建国后的心路历程,揭示出沈从文如水般似柔实韧的性格与其建国后的选择之间有着必然的联系,从而深悟沈从文留给我们的生命真谛。
- 林静
