吴海峰
- 作品数：14 被引量：17H指数：2
- 供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十二五”规划项目江西省社会科学规划项目江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 欠发达地区小学校长的四大弱势被引量：1
- 2010年
- 调查表明,欠发达地区小学校长的基本状况和素质能力存在四大弱势,即基础性结构弱势、领导风格弱势、观念弱势、发展弱势。究其原因,主要缘于地域因素、经济因素、政策因素的影响。改变这种状况一要政策的支持与倾斜、管理机制的创新、经费投入的加大以解决基础性结构、校长发展中所遇到的一些问题;二要结合欠发达地区实际和校长成长的需求,加强对小学校长培训工作的优化研究,促进校长素质能力的提高,缩小与发达地区在领导观念和领导风格等方面的差距,为小学校长的快速成长创造条件。
- 吴海峰林志雄谢存德
- 关键词：欠发达地区小学校长弱势
- 在创新理念中促进事业发展——基于南昌师专继续教育实践的高校培训工作思考
- 2010年
- 高校作为国家培养人才的主要基地,随着经济和教育的发展及终身教育理念的不断普及,如何实现继续教育的可持续发展,在继续教育领域产生重要的影响和扮演重要角色,是高校继续教育工作者必须面对的现实问题。南昌师范高等专科学校以创新的理念,坚持以人为本、以学员为本,贴近社会发展实际,以学员素质期求为导向,构建继续教育工作多元开放和灵活的体系,不断创新继续教育工作的新途径,推动继续教育可持续发展。
- 游涛吴海峰
- 关键词：继续教育工作
- 欠发达地区小学校长培训中的困境和对策
- 2010年
- 如何结合本地区实际和校长培训需求，解决培训中遇到的困境，探索出既具有区域特色又具有借鉴作用的培训方法，这是目前值得深入研究的一个问题。
- 吴海峰
- 关键词：校长培训欠发达地区
- 高专师范课程体系构建中应重视的几个关系
- 2010年
- 课程在学校教育中处于核心地位．教育的目标、价值的实现主要通过课程来体现和实施．科学构建和优化课程体系是提升教育水平、主动适应社会对人才需求的基础工程。在课程体系的构建中，以下几个关系值得高度重视和深入探讨。
- 罗青平吴海峰
- 关键词：课程体系构建师范高专优化课程体系教育水平基础工程
- 五年一贯制师范教育培养学前教育师资的优势被引量：1
- 2011年
- 教师教育的高等教育化,是新时期师范教育发展的客观要求和必然选择。但幼儿教师培养过程和培养模式与中小学教师培养有不一样的特点,将幼儿师资培养简单归入高等教育,同中小学教师培养一样招收高考生,并不是最佳取向。在师范类高等学校采取五年一贯制模式,培养初中起点的专科层次幼儿教师应是学前教育师资培养的良好选择。发展五年一贯制师范教育有利于扩大幼儿师资培养规模,有利于原有幼师、中师资源的整合,有利于借鉴经验、少走弯路,有利于招收到有培养前途的优质生源。
- 吴龙吴海峰
- 关键词：幼儿教师五年一贯制
- 论农村中小学教师培训模式的革新被引量：6
- 2012年
- 农村中小学教师工作环境艰苦,工作任务重、压力大,接受现代信息和继续教育机会少,专业发展缓慢,队伍整体素质不高,影响了农村基础教育质量的提高。加强农村中小学教师培训,是农村中小学教师发展提高的必要条件。革新农村中小学教师培训模式,构建适合农村中小学教师发展特点的教师培训模式,是农村中小学教师培训工作者必须研究探讨的理论和实践问题。要切实增强农村中小学教师培训的针对性和实效性,真正体现培训过程中受训教师的主体地位和培训者的主导地位。
- 吴龙吴海峰胡久
- 关键词：教师培训
- 江西原中央苏区农村学前儿童家庭教育现状及其思考
- 2014年
- 为支持江西原中央苏区振兴发展,国务院及省政府出台了一系列发展意见,发展苏区学前教育就是其中的重要内容。学前教育不应只关注学前教育机构的教育问题,还应把视野投向学前儿童家庭教育状况,因此,展开对以赣南为主的原中央苏区农村学前儿童家庭教育现状的调查,针对现状问题进行反思并提出相应建议很有必要。
- 付忠莲游涛吴海峰
- 关键词：学前儿童家庭教育
- 江西原中央苏区农村学前教育机构发展现状与对策研究被引量：2
- 2014年
- 本研究采用问卷调查法、访谈法和观察法,对江西原中央苏区农村学前教育机构的现状进行调查,发现农村学前教育机构办园水平低、质量差、发展慢,现状令人担忧。主要存在以下问题:基础设施设备严重不足、师资队伍素质偏低、机构管理不规范。要改变这一现状,必须从加大农村学前教育的投入力度,改善机构硬件设施,稳定教师队伍,提高教师素质,灵活运用本土资源,推进学前教育管理规范化方面入手。
- 付忠莲游涛吴海峰
- 关键词：农村学前教育
- 高师院校学前教育发展的思考
- 2010年
- 高师院校要想把握机遇,在学前教育大发展的过程中有所作为,就必须理清思路,有效地利用办学优势和所在地区的区位优势,充分发挥自己的特点,并根据自身情况从本地区的实际出发,从内涵建设、工作创新、扩大外延三个方面入手。
- 吴海峰
- 关键词：学前教育
- 对构建我国以公办园为主体的学前教育服务体系的思考被引量：8
- 2015年
- 学前教育是国民教育体系的开端和重要组成部分,是重要的社会公益事业,关系到幼儿个体的发展、百姓家庭的幸福和民族国家的兴旺富强。构建以公办园为主体的学前教育服务体系,是体现我国学前教育本质特点的要求;是实现学前教育社会公益目标的要求;是国家和各级政府的重要职责;也是世界多国学前教育发展的共同趋向。
- 徐灵芝吴海峰付忠莲
- 关键词：学前教育
