李金玉
- 作品数：13 被引量：19H指数：3
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- 科学探究在中学物理新课程中实施的研究被引量：1
- 2012年
- 科学探究作为物理新课程改革中的一项重要内容被提出是一项重要创新。在当前的新课程改革的背景下,科学探究作为物理课程改革的核心内容,如何有效地在中学物理课程中实施科学探究成为一个现实又迫切的问题。本文主要探讨了科学探究在中学物理新课程中的实施现状、存在的问题以及解决措施。
- 卢丹红李金玉
- 关键词：课程改革中学物理
- ～（12）C跃迁密度及P-～（12）C非弹性散射研究
- 基于原子核结团结构观点研究中能质子核散射,近几十年来做了较多的理论工作,发现结果与实验符合得较好。本文从粒子结构观点出发,对~(12)C跃迁密度及P-~(12)C非弹性散射进行了研究。 本文基于粒子结构观点,在多重散射的...
- 李金玉
- 关键词：跃迁密度
- 文献传递
- 教学改革视域下大学物理实验管理现状初探
- 2014年
- 大学物理实验在锻炼学生的科学实验能力和创新能力方面有不可替代的作用。近年来我国对大学物理实验进行了一系列的教学改革,体现出教学改革的成果。我们将以浙江海洋学院为例从实验的各环节谈大学物理实验课现状。
- 张鑫李金玉
- 关键词：大学物理实验科学实验能力
- 师范生教育实习实效性的思考
- 2012年
- 教育实习在培养教师的过程中起着重要作用,因此,教育实习的实效性显得尤为重要。目前,我们可以看到通过教育实习确实能收获很多,但同时教育实习存在一些问题直接影响教育实习。本文访问调查了浙江师范专业的教育实习情况,发现了一些不足,并对其原因进行分析,希望对教育实习有一定的帮助。
- 胡岑琳李金玉
- 关键词：教育实习实效性
- 基于提高学生科学素养下的大学物理实验的作用
- 2014年
- 实验是物理学的基础。对大学生来说大学物理实验不仅有助于学生理解物理概念和规律而且在人才科学素养培养上有着独特的作用。本文结合自身经历谈谈大学物理实验对大学生的影响。
- 茅方玥李金玉
- 关键词：大学物理实验大学生
- 利用光速测定仪测定不同浓度NaCl溶液的折射率被引量：3
- 2015年
- 本实验应用现有的CG-V型光速测定仪,通过对其光路进行改变来测量不同浓度Na Cl溶液的折射率,并利用计算机软件(Excel)对实验的测量数据进行分析处理,探究了Na Cl溶液折射率与浓度的定量关系。
- 郑炳雯李镇涛李金玉
- 关键词：折射率
- C语言在密立根实验数据处理中的应用被引量：5
- 2015年
- 用密立根油滴仪测油滴的电荷,求基本电量,及验证电荷量子性的实验是大学物理实验的经典实验。实验采用倒过来验证法,数据多,计算量较大,本文探讨使用C语言编程来处理实验数据。
- 张鑫郭胜李金玉
- 关键词：密立根C语言编程
- 用光速测定仪探究水的折射率被引量：5
- 2015年
- 用光速测定仪探究折射率是测量介质折射率的一种方法。本实验特别适合液体折射率的研究,我们以水为参考尝试测量它的折射率。
- 李金玉茅方玥
- 关键词：折射率
- α粒子结构下的p-^(12)C非弹性散射
- 2008年
- 从12C原子核的α粒子结构观点出发,计算了共振区内能量为T p=200,400,600,700MeV,p-12C的2+(4.44MeV)和3-(9.64MeV)非弹性散射微分截面。其中将12C原子核跃迁形状因子分解成核内α粒子的跃迁形状因子和α粒子本身的形状因子的乘积。利用已知的原子核跃迁密度,得出12C原子核α粒子跃迁密度分布的解析式。理论结果与实验较好地符合。
- 李金玉代榕郝云荣
- 关键词：跃迁密度
- ^(12)C原子核α跃迁密度及p-^(12)C非弹性散射研究
- 2009年
- 基于12C原子核的α粒子结构观点,通过拟合电子散射实验得出12C核2+和3-态α粒子跃迁密度分布,并在多重散射的K.M.T理论框架下对入射能量为600 MeV和700 MeV的p-12C非弹性散射进行研究计算。结果表明,理论计算得到的p-12C非弹性散射截面与实验数据符合得较好。12C原子核基态及2+和3-激发态的α粒子结构观点在p-12C非弹性散射领域得到了检验和支持。
- 李金玉杨永栩
