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宫玉萍

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：顺德伦教中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学案
  • 1篇语文
  • 1篇语文科
  • 1篇约束力
  • 1篇审题
  • 1篇审题立意
  • 1篇试卷
  • 1篇评课
  • 1篇作文
  • 1篇作文题
  • 1篇文科
  • 1篇文题
  • 1篇练习
  • 1篇练习讲评
  • 1篇练习讲评课
  • 1篇命题
  • 1篇命题者
  • 1篇话题作文
  • 1篇讲评
  • 1篇讲评课

机构

  • 2篇顺德伦教中学

作者

  • 2篇宫玉萍
  • 1篇陈晓龙

传媒

  • 1篇语文知识
  • 1篇中学语文（大...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
话题作文的审题立意浅谈
2014年
所谓话题作文，就是按照命题者给定的话题进行写作。作文话题由命题者预先设定，只为考生提供了一个既有开放性、又有约束力的“话题”。请看下面的作文题： 阅读下面的文字，按要求作文。 没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化。他无法逃脱这个监狱。但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想过的问题。
宫玉萍陈晓龙
关键词：话题作文审题立意命题者约束力作文题
练习讲评课中的合作学习之探索
2014年
经过一年的“221”课改实践．我校语文科组的教学案基本定型：有预习案、探究案、练习（试卷）案。练习（试卷）讲评课是教学中经常用到的一种课型．其主要任务是引导学生查漏补缺、巩固知识、提高能力。那么，在“221”课改的背景下，练习（试卷）案的试题如何进行讲评呢？
宫玉萍
关键词：讲评课练习查漏补缺教学案语文科试卷
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