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王烽

作品数:8 被引量:40H指数:4
供职机构:北京理工大学教育研究院更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇教育
  • 3篇知识
  • 3篇高等教育
  • 2篇知识创新
  • 2篇教育改革
  • 1篇大学组织
  • 1篇大众化
  • 1篇学校管理
  • 1篇学校管理理念
  • 1篇学校营销
  • 1篇战车
  • 1篇知识交易
  • 1篇实证调查
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇思维
  • 1篇思维形式
  • 1篇农村
  • 1篇农村经济
  • 1篇农村经济体制

机构

  • 8篇北京理工大学

作者

  • 8篇王烽
  • 1篇王秋玲
  • 1篇席巧娟
  • 1篇霍雅玲
  • 1篇陶红

传媒

  • 2篇北京理工大学...
  • 2篇社会科学文摘
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇兵工高教研究
  • 1篇理工高教研究

年份

  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2001
  • 1篇1996
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
绑在经济战车上的教育改革20年被引量:1
2006年
如果说中国农村经济体制改革发端于民间——安徽凤阳县小岗村,那么教育体制改革则发端于中央政府,发端于以城市为重点的经济体制改革,并且教育体制改革的灵感在很长一段时间内都来自于经济领域。
王烽
关键词:农村经济体制改革教育改革教育体制改革战车经济领域发端
硕士研究生创新能力培养及质量保障的问卷调查被引量:5
2006年
以实证调查为基础,对我国硕士研究生创新能力培养及质量保障等问题进行分析并得出结论。
席巧娟陶红王烽
关键词:硕士研究生问卷调查实证调查
知识交易及其规则与大学组织制度变迁被引量:8
2004年
我国大学组织的市场化改革成为教育改革的热门话题已经10年有余了。这一改革进程的源头无疑在于政府倡导的经济市场化。但是为什么经济的市场化与大学的市场化是两个明显不同的进程?为什么有关政府对大学组织的制度化影响总是被大学自身所修正?本文对这一问题的分析超出了以“教育自身的规律”和“大学自身的属性”这些概念做解释的习惯性模式,关注知识本身的属性,以新制度经济学的制度变迁理论和交易成本理论对大学制度变迁过程中知识交易的作用和规律做出了总结,并提出了大学制度变迁中知识交易的市场特征和价格体系。
王烽王秋玲
关键词:大学组织知识交易
发达国家高等教育评估的发展趋势及其启示被引量:19
1996年
发达国家高等教育评估的发展趋势及其启示王烽,霍雅玲今天,高等教育与社会生产和生活的各个方面联系更加紧密,因而高等教育评估的重要地位和作用愈来愈受到各国政府和社会的重视。高等教育评估在世界各国的成熟和发展,是高等教育系统自律性逐步增强的标志,也是外部对...
王烽霍雅玲
关键词:高等教育
全文增补中
教育改革路径需转轨
2006年
进入21世纪,新的发展理念给教育改革带来契机,使教育领域问题的解决变得更为迫切。从教育本身看,在缓解了供需矛盾后,教育内部的结构性矛盾变得更加突出;为缓解财政压力形成的某些效率优先的政策倾向,面临日益激烈的公平性质疑;从基础教育到高等教育都存在的精英化取向面,临高等教育大众化和基础教育“回归基础”的挑战;以对经济体制、政治体制、科技体制的适应为导向的改革目标,面临以人为本、强调教育的独立价值的理念冲击……
王烽
关键词:高等教育大众化基础教育结构性矛盾教育改革教育领域
挑战传统的学校管理理念被引量:3
2005年
20世纪90年代开始,市场营销的概念和方法在英、美等发达国家被广泛地运用于公立学校领域。而在我国,学校经营、学校营销的概念近两年才开始引起关注。财政的紧张和学校之间竞争的出现,是营销概念进入国内外教育领域的共同的直接诱因。然而,由于学校组织的特殊性质,营销作为一个为企业所运用的概念,无论进入哪个国家的教育领域,都不是毫无障碍的,正如中国轻工业出版社万千教育出版的《学校营销——从理论到实践》一书所言,“
王烽
关键词:学校管理理念思维形式学校营销
知识创新与大学的边界
2001年
王烽
关键词:知识创新高等教育
知识创新与大学的边界被引量:4
2001年
知识创新是一个历史的、经济的概念 ,明确它的涵义有助于澄清模糊认识 ,了解知识创新的理论逻辑和历史必然性 ,理性地规划各个主体的行为。厘清大学在国家创新体系中的边界 ,特别是与企业的关系 ,将为正确认识大学在知识创新中的功能以及大学企业化的问题 ,为政府关于大学知识创新的制度安排提供理论参照。出于此意 ,本文从四方面进行了论述 :第一 ,知识创新的涵义 ;第二 ,作为知识创新主体的大学边界 ;第三 ,大学知识创新与企业创新的异同 ;第四 。
王烽
关键词:知识创新知识
共1页<1>
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