蔡潇
- 作品数：20 被引量：12H指数：2
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- 新时期青年教师读马列原著之浅见
- 2014年
- 新时期青年教师读马列原著是新一代人传承马克思主义理论的需要,是从事马克思主义理论教育教学实践工作的需要,是打造马克思主义理论传播者、教育者和学习者知识体系的需要,更是中国特色社会主义建设的政治要求。青年教师要系统化通读《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》,重点阅读经典篇章,适当做笔记,结合时代特点和文本结构整体理解,并联系中国特色社会主义建设现实进行反思。
- 蔡潇居继清
- 关键词：青年教师马列原著马克思主义理论
- 文明的冲突与冷战思维的延续
- 2005年
- 亨廷顿在冷战之后提出的解释国际政治的新模式文明冲突论一直在不停地争议之中。本文认为文明冲突论仍然是一种冷战思维的延续,作者将从文明冲突论提出的背景、文明冲突论的本质、文明冲突论的写作意图等角度说明文明冲突论是一种冷战思维的延续。
- 蔡潇
- 关键词：文明冲突论亨廷顿冷战思维
- 国际关系现实主义流派创始人爱德华·卡尔视阈中的马克思主义
- 2016年
- 在当前的国际关系研究中,现实主义、自由主义等西方社会思潮占据主导地位,把握了话语权,马克思主义国际关系理论处于边缘化位置。爱德华·卡尔是国际关系现实主义流派创始人,其代表作《20年危机(1919-1939)国际关系研究导论》是国际关系现实主义流派经典著作。在卡尔批判两次世界大战之间国际关系领域中弥漫着的理想主义风潮时,引证了诸多马克思主义的观点,存在着不少误读。卡尔从传统政治学的现实主义脉络出发,认为经济力量实际上就是政治力量来模糊经济基础与上层建筑决定与被决定关系、以"阶级利益和谐"论来取代马克思的阶级斗争理论、认为马克思是简单物化了黑格尔的观念冲突、从研究愿望与研究过程的区别来拆解马克思主义、用对法律相对性评价的一致性模糊现实主义的最终目的是回归资本主义体系、对俄国革命、苏联政策进行意识形态简单区分来否定马克思主义。国际关系中的现实主义试图攻击从人类社会历史实践出发的马克思主义,最终目的是回到资本主义的历史终结中去。
- 蔡潇周青鹏
- 关键词：马克思主义现实主义
- 高校思政课慕课建设需要把握的马克思主义维度被引量：1
- 2016年
- 高校思政课慕课建设要牢牢占领马克思主义阵地,在国际社会中掌握马克思主义话语权,宣传马克思主义理论,把握好马克思主义意识形态、马克思主义历史唯物主义、马克思主义新闻观、马克思主义中国化四个维度。高校思政课要处于德育的优先地位,德才兼备者方能成为合格人才。思政课在新时代面临着科技与西方意识形态渗透的挑战,应用好慕课不能偏离思政课的本质属性和社会主义意识形态主航道,需得保持自我,提纲挈领,方能纲举目张,水到渠成。
- 蔡潇周青鹏
- 关键词：高校思政课马克思主义意识形态
- 发挥历史主动性上好新时代“大思政课”被引量：1
- 2022年
- 2021年,习近平总书记提出要用好抗疫经验,上好“大思政课”。建党百年经验的总结和第二个一百年的赶考之路要求思政课适应新时代新特征,这就需要思政课教师力行、实践与深思。上好“大思政课”首先要厘清思政课文件,把握其本质和精神,将习近平总书记的讲话和思政课文件贯通起来理解;其次,要发挥历史主动性,展示说服践行,将思政课与中国特色社会主义的伟大实践有机融合起来;最后,要善于总结与反思,创新发展提升,加强思政课实践教学,促进内涵式发展,搭好马克思主义学科这个平台,实现党建科研教学的综合平衡发展。
- 蔡潇蔡潇汪智勇
- 关键词：思想政治理论课马克思主义理论学科建设
- “形势与政策”课中社会主义核心价值观教育的地域化问题思考
- 2015年
- 高校"形势与政策"课是思想政治理论课的重要组成部分,是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道,是每个大学生必修课程。思想政治理论课尤其是地方高校"形势与政策"课讲授时存在着地域化的问题。近年来,随着社会主义核心价值观的提出,我们在"形势与政策"课的宣讲中也逐步发现"形势与政策"课程中社会主义核心价值观教育也存在着地域化的问题。要把社会主义核心价值观落到实处离不开地域化,地域化是"形势与政策"课课程性质、教学内容和教学目标的要求,主要表现在地域的政治经济、社会文化、生态等方面。地域化要注意"形势与政策"课程性质、教学内容、教学目标以及社会主义核心价值观三个层面以及素材的选择的准确性、合理性、时效性,做到理论联系实际,为建设中国特色社会主义实践服务。
- 蔡潇
- 关键词：地域化社会主义核心价值观
- 马克思主义发展史视域中的列宁《帝国主义论》被引量：1
- 2016年
- 列宁创作《帝国主义是资本主义的最高阶段》已逾百年,重新审视列宁的这篇著作,可以看到列宁承继了马克思主义基本原理,将理论与实践相结合开拓了科学社会主义的新境界。列宁的帝国主义论继承了马克思主义从生产关系出发来剖析资本主义、帝国主义的方法,开拓了世界体系、全球化理论的先河,具有重大的历史和现实价值。
- 蔡潇
- 关键词：马克思主义发展史帝国主义资本主义列宁
- 全面从严治党视阈下大别山精神的启示被引量：1
- 2020年
- 从改革开放的新时期到全面建成小康的新时代,中国共产党需要不断保持先进性和纯洁性,全面从严治党只有进行时没有完成时。随着《中国共产党党员教育管理工作条例》印发,传承红色基因、弘扬红色文化成为党内法规正式要求。凝炼大别山精神是全面从严治党的必然,是十九届四中全会坚持和完善中国特色社会主义制度和推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的本质要求。大别山精神的坚守初心是保持党的先进性和纯洁性,勇担使命是新时代执政党中国共产党的历史责任,紧跟党走是贯彻落实“两个维护”的必须,不胜不休是中国特色社会主义的奋斗目标。
- 蔡潇
- 关键词：马克思主义中国特色社会主义中国共产党
- 马克思主义与非马克思主义的话语权之争——国际关系现实主义流派代表爱德华·卡尔视阈中的马克思主义
- 2016年
- 在当前的国际关系研究中,现实主义、自由主义等西方社会思潮占据主导地位,把握了话语权,马克思主义国际关系理论处于边缘化位置。爱德华·卡尔是国际关系现实主义流派创始人,其代表作《20年危机(1919-1939)国际关系研究导论》是国际关系现实主义流派经典著作。在卡尔批判两次世界大战之间国际关系领域中弥漫着的理想主义风潮时,引证了诸多马克思主义的观点,存在着不少误读。卡尔从传统政治学的现实主义脉络出发,认为经济力量实际上就是政治力量,以此来模糊经济基础与上层建筑决定与被决定的关系、以"阶级利益和谐"论来取代马克思的阶级斗争理论、认为马克思是简单物化了黑格尔的观念冲突、从研究愿望与研究过程的区别来拆解马克思主义、用对法律相对性评价的一致性模糊现实主义的最终目的是回归资本主义体系、对俄国革命、苏联政策进行意识形态简单区分来否定马克思主义。现实主义从理性出发,摆脱了理想主义的虚无,在两次世界大战之后获得了国际关系领域主导地位。国际关系中的现实主义试图攻击从人类社会历史实践出发的马克思主义,最终目的是回到资本主义的历史终结中去。卡尔对马克思的误读与其他不同理论的碰撞不仅仅是传统政治学现实主义和马克思主义的碰撞,本质上是现实主义、自由主义等西方社会思潮与马克思主义的交锋,是二者的话语权之争。
- 蔡潇周青鹏
- 关键词：马克思主义现实主义
- 东亚金融危机与东西方文明的冲突
- 2006年
- 从1997年泰铢急剧贬值开始,东亚国家被卷入了一场前所未有的金融危机之中。东亚金融危机的成因是复杂的。就此从文明的角度,对东亚国家不同于西方文明的文明因素对金融危机产生的成因及其推波助澜的作用进行了分析论述。
- 蔡潇
- 关键词：金融危机文明冲突东西方文明
