梁会青
- 作品数：6 被引量：21H指数：3
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国高校学习指导评估探究
- 2015年
- 美国高等院校和学者采用学生满意度调查、学习指导效果调查、基准对照等多种工具和方法针对学习指导的关系类型、学习指导顾问的职责、学习指导的效果等进行全方位、多角度的评估,不仅可以了解学习指导的现状、优势以及有待改进的方面,而且可以促进学习指导实践的完善以及学生知识和能力的发展。美国高校学习指导评估所关注的内容和采用的评估工具对我国高校学习指导的实践以及学习指导评估系统的构建有非常重要的借鉴意义。
- 梁会青魏红
- 关键词：美国高校
- 美国新生入学指导专业化评估探析被引量：1
- 2014年
- 全美人事管理者协会评估和知识联盟对美国高等院校的新生入学指导进行的评估是采用标准化问卷,利用网上调查的方法对秋季录取的学生进行调查,不仅提供切合每一所院校特点的入学指导质量调查报告,并且采用基准对照,方便院校间评估结果的横向比较,最终给出入学指导改进建议。这种标准化评估方式对于我国新生入学指导的开展和评估都具有很好的借鉴意义。
- 魏红梁会青
- 关键词：教育评估知识联盟
- 荷兰如何培养卓越人才--荷兰高校荣誉教育探究被引量：1
- 2021年
- 荷兰高校荣誉教育是专为动机强烈、有天赋的优秀学生设计的更具挑战性的特色项目,旨在促进荷兰卓越人才的培养;是近年来荷兰高等教育在传统的平等主义理念下关注卓越,在大众化且平等的体系中寻求精英教育的体现,是荷兰政府专项资助项目的显性结果。荷兰高校荣誉教育发展迅速且颇具特色,项目类型涵盖本硕阶段,统筹专业纵深和跨学科拓展,明确定位培养方向,科学合理制定选拔方式,因地制宜系统设置多样化课程,贯彻以挑战、自由和支持为核心的教学策略。为我国完善高校拔尖人才培养体系,既要用发展的视角定义卓越,系统设计培养过程,注重平衡学生发展需求和社会需求之间的张力,还要重视卓越教师培养,鼓励教学创新。
- 梁会青李佳丽
- 关键词：荣誉教育
- 以评估促发展——从全美创业教育调查看美国高校创业教育被引量：3
- 2018年
- 全美创业教育调查是美国针对高校创业教育开展的历史最久远、最具综合性的调查。全美创业教育调查从高校创业教育项目模式和类别、创业教育项目资金来源、创业教育发展趋势等方面详细探究了美国高校创业教育发展动态,不仅有助于推动美国创业教育的持续良性发展,也对推动我国高校创业教育发展具有积极的借鉴意义。
- 梁会青孙焕焕
- 关键词：高校创业教育
- 高等教育质量测评新动向——美国大学生学习评价升级版CLA+被引量：6
- 2016年
- 美国大学生学习评价(Collegiate Learning Assessment,CLA)的升级版CLA+针对CLA的不足,在评估内容、评估工具、结果报告、用途等方面进行完善。CLA+不仅通过完善题目类型、增加分项分数提高问卷的信效度,而且设定了技能掌握的级别标准,进一步拓宽了用途范围。CLA+作为一种评价学生学习效果的直接标准化工具,其评价理念、方法等都对我国高等教育质量测评的开展具有多层次的启示意义。
- 梁会青魏红
- 博士生就业前景预期对培养质量的影响研究——基于Nature2019全球博士生调查的实证分析被引量：10
- 2021年
- 本研究基于Nature2019全球博士生调查数据,探究博士生就业前景预期对培养质量的影响。研究结果表明:博士生多元化就业已经成为全球趋势, 学术界研究、企业界研究、政府或非营利组织研究等科研就业取向是博士生重要就业方向, 中国博士生群体的学术界研究和非科研就业取向均显著更高,就业前景预期更乐观。全球博士生学术能力发展显著优于可迁移能力发展, 我国博士生学术能力均显著弱于美国、英国、德国等世界高等教育强国,且低于世界平均水平。博士生科研就业取向可能性越高,培养质量则显著越高, 博士生非科研就业可能性越高,其学术能力显著越弱。博士生的学术职业岗位认知和未来预期也会对培养质量产生影响。组织支持不同维度对博士生培养质量有显著正向影响。
- 梁会青李佳丽
- 关键词：博士生
