陈景丽
- 作品数：2 被引量：17H指数：2
- 供职机构：海南医学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 3426名医学生自主学习能力的调查分析被引量：3
- 2016年
- 目的:了解医学生的自主学习能力的现况及其影响因素,为医学教育提供科学的依据。方法:采用横断面调查的方法,用医学生自主学习能力测评量表和一般自我效能量表对3426名医学生进行调查。结果:自主学习能力总分为94.56±18.84。各学校间自主学习能力差别有统计学意义(F=106.335,P<0.001)。自主学习能力与自我效能量(GSES总分)呈正相关关系(r=0.382,P<0.05)。多重线性回归分析结果显示,进入回归方程的有GSES总分、学校、母亲文化程度、性别、母亲职业3。结论:学校因素、家庭因素和个体因素综合影响医学生的自主学习能力。
- 王小丹陈景丽陈用成李巧李卫霞
- 关键词：自主学习能力医学生
- 医学生自主学习能力与自我效能感的相关性分析被引量：14
- 2014年
- 目的了解医学生自主学习能力与自我效能的相关性,为医学教育提供科学的依据。方法采用横断面调查的方法,用自制的医学生自主学习能力测评量表对全国3 426名医学生进行测评。结果自主学习能力总分为(94.56±18.84)分,其中男性(94.36±20.96)分,女性(94.67±17.47)分,差异无统计学意义(t=0.467,P=0.641)。各学校间自主学习能力差异有统计学意义(F=106.335,P<0.001)。一般自我效能(GSES)总分为(26.04±5.65)分,男性(26.72±6.03)分,女性(25.63±5.38)分,差异有统计学意义(t=5.448,P<0.001)。典型相关分析结果显示,自我效能感与自主学习能力的典型相关系数为0.387 7(F=100.78,P<0.0001)。结论医学生自主学习能力与自我效能感呈正相关关系,加强自我效能感对于提高医学生自主学习能力有着重要意义。
- 陈景丽王小丹李巧陈用成刘希文
- 关键词：自主学习能力自我效能医学生
