朱晓民
- 作品数：20 被引量：284H指数：9
- 供职机构：山西师范大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山西省软科学研究计划山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师关于教育类专业阅读状况的调查研究被引量：13
- 2011年
- 通过自行设计的调查问卷,对教师的教育类专业阅读状况进行调查,并运用访谈法访谈五位教师。研究发现:从整体上看,虽然教师的教育类专业阅读状况较好,但大多数教师属于功利性阅读,只阅读直接与课堂教学相关的教学类专业期刊,而其它三类教育专业书刊的阅读情况较差。为了更好地实现教育类专业阅读的专业发展价值,需要引导教师转变单纯的功利性专业阅读取向,多做涵养性的专业阅读;为更多的教师提供高层次培训的机会,在学习共同体中进行有效的专业阅读;营造专业阅读的氛围,为教师专业阅读创造有利的条件。
- 朱晓民
- 关键词：教师
- 中小学教师学习自主性的调查研究——以山西省某市为例被引量：1
- 2011年
- 通过自行设计的调查问卷,对中小学教师的学习自主性进行调查,并运用访谈法与部分教师进行了访谈。研究发现:教师学习自主性总体情况一般。相比较而言,中小学教师在学习动机、学习方法、学习环境方面的自主性相对较强;中小学教师对学习过程、学习时间的自我监控和计划管理不够;中小学教师在学习内容和学习结果方面的自主性较为缺乏。为提高中小学教师学习的自主性,有效促进其可持续发展,中小学教师要做到知行合一,关注自身实际学习行为;以目标为导引,确立自我发展学习目标;统筹兼顾,有效计划管理学习时间。另外,中小学校还要改变教师评价机制,为教师提供支持性学习环境。
- 朱晓民
- 关键词：教师学习自主性
- 山西省民办普通高中现状调查报告(上)——概况与成效被引量：3
- 2004年
- 我们利用自行设计的“山西省民办普通高中现状调查问卷”,对山西省的部分教育行政部门、民办高中的校长、教师和学生进行了调查,分析了山西省民办高中的发展概况和办学成效。
- 胡卫平朱晓民丰向日
- 教师的辩证思维能力及发展被引量：5
- 2006年
- 教师辩证思维能力的不足是中小学教师在课堂里出现“顾此失彼”的形而上学做法的深层次原因之一。这种形而上学的做法为:忽略矛盾观;缺乏系统观;割裂“重点论”和“两点论”的统一观。辩证思维基本规律、方法、形式运用的能力是教师辩证思维能力的基本构成。可以通过三种方式提高教师的辩证思维能力:以辩证思维为引导的教学反思;以辩证思维为取向的校本培训;以辩证思维为指导的课堂教学。
- 朱晓民张德斌
- 关键词：教师辩证思维能力
- 叶圣陶语文教育思想研究的回顾与展望——基于1980—2014年中国知网核心期刊数据的分析被引量：2
- 2015年
- 叶圣陶语文教育思想研究经历了缓慢起步、初步发展和繁荣兴盛三个阶段的演变,逐渐发展为较为系统的研究体系,但该研究在取得丰富成果的同时仍存在研究方法单一、研究主体分布不合理、研究选题重复与不平衡等问题。未来的研究应丰富和扩展新的研究课题,处理好理论研究与实践研究的辩证关系,注重研究方法的多元化,加强研究主体间的交流与合作,以促进该研究领域的进一步发展。
- 朱晓民张瑜刘凯莉侯伟朋
- 关键词：叶圣陶语文教育思想
- 教研组与教师教学专业知识发展关系的调查研究被引量：6
- 2009年
- 调查发现:教研组活动是教师常规化、制度化的专业活动,对教师的教学专业知识发展具有重要的作用。教师之间相互交流处理教材的经验是教研组活动的主要内容之一,而教龄的长短并不显著地影响教师如何看待教研组对课程知识、教材知识、方法知识等三类教学专业知识发展的重要性。学校教师要充分认识与挖掘教研组的教师专业发展价值,努力构建"和谐、团结、进取"的教研组文化。
- 朱晓民鞠振
- 关键词：教研组教师
- 专家知能发展的原型经验——以于漪为例被引量：2
- 2008年
- 于漪专家知能发展可以概括为"三三"模式,即三个挑战,三个关键事件,三次知识转化。追求卓越的个性品质、自主创新的教育理念、植根于教学实践的持续反思、特定时代与特殊人生的经历是成就于漪专家知能的主要原因。于漪的"原型经验"对于教师专业知能的发展有如下启示:选择卓越的发展道路,始终在能力极限的边缘工作,站在时代与社会发展的制高点,获得专业组织的帮助。
- 朱晓民
- 关于培训者提高培训实效的几点思考被引量：1
- 2002年
- 师资培训工作是基础教育新课程实验工作的重要组成部分,培训工作的实效是实验成败的关键。教育部副部长王湛指出:'开展课程改革实验,必须首先加强学习,在转变观念上下功夫,取得实效。'为此,教育部把培训工作作为一项系统工程,成立各级领导组,加强培训基地建设。教育部基础教育课程教材发展中心组织新课程实施过程中培训问题研究课题组编写了基础教育改革通识培训丛书(以下称通识培训丛书),各个培训基地制定了各科具体的培训方案(以下称培训方案)。
- 朱晓民牛天德
- 关键词：培训者师资培训
- 山西省民办普通高中现状调查报告(下)——问题与建议被引量：4
- 2004年
- 山西省民办高中发展存在以下问题:民办教育法规建设滞后,政策落实不到位;缺乏合理规划和科学管理;民办高中师资和生源短缺;民办高中内部管理和教育教学方面的问题。因此,无论是政府部门还是民办高中自身都应该采取积极措施来解决这些问题,以促进民办高中健康发展。
- 胡卫平丰向日朱晓民
- 口语交际能力的构成及特征被引量：15
- 2006年
- 徐冰鸥朱晓民
- 关键词：口语交际能力语文素养心理特征交往活动传递信息口头语
