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权婷

作品数:16 被引量:14H指数:1
供职机构:延安大学西安创新学院更多>>
发文基金:陕西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇理学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 2篇思维
  • 2篇课程
  • 2篇教学方法
  • 2篇Α-TI
  • 2篇I
  • 1篇等式
  • 1篇动态感
  • 1篇独立性
  • 1篇对数不等式
  • 1篇选例
  • 1篇银行
  • 1篇正规性
  • 1篇正则
  • 1篇正则性
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学学习
  • 1篇思维能力

机构

  • 11篇延安大学

作者

  • 11篇权婷
  • 7篇刘清
  • 4篇陈婷
  • 3篇张璐
  • 2篇张盈
  • 1篇侯致武
  • 1篇温利平
  • 1篇马保国

传媒

  • 4篇现代商贸工业
  • 1篇江西科学
  • 1篇内江科技
  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇延安大学学报...
  • 1篇职业
  • 1篇数码设计
  • 1篇新课程

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
L-fuzzy层次拓扑空间中的D_α-强分离性
2012年
在L-fuzzy层次拓扑空间中,利用Dα-闭集定义了Dα-Ti(i=1,2)强分离性的概念,并且讨论这种强分离性的一些性质,得出Dα-Ti(i=1,2)强分离性保持了L-fuzzy拓扑空间中Ti(i=1,2)分离性的主要性质。
权婷马保国
关键词:DΑ-闭集
使用SPSS进行相关分析被引量:12
2018年
相关分析是分析客观事物之间关系的数量分析方法,明确客观事物之间有怎样的关系,对理解和运用相关分析是极为重要的。通过具体实例,阐述使用SPSS软件进行相关分析的详细过程,最后还对Pearson相关系数进行分析,为研究科学的教学方法科提供了一定的参考。
张璐权婷刘清
关键词:SPSS软件
L-ω空间的ω_α-分离
2016年
在L-ω空间借助ω_α-远域提出了ω_α-正则性,ω_α-正规性,ω_α-T_i(i=3,4)分离性,并且讨论了它们的一些性质。
权婷刘清侯致武
数学学习的习惯培养探讨被引量:1
2019年
通过对听、想、审题、独立性等几个方面的习惯的养成进行讨论,良好的学习习惯有利于数学成绩的提高的,良好的学习习惯一旦形成就难以改变,因此长期有规律的安排学习的人,更容易养成良好的学习习惯。
权婷刘清张璐
关键词:独立性
浅谈计算机辅助数学教学
2019年
计算机辅助数学教学能够极大地提高教学效率,弥补传统教学模式无法克服的困难,达到事半功倍的效果。本文从计算机辅助数学教学的作用、计算机辅助数学教学的几点建议、计算机辅助数学教学的思考这三个方面进行了论述。
刘清权婷陈婷
关键词:传统教学模式提高教学效率提高教学效果抽象思维能力动态感
关于高校数学教育定位的若干思考
2015年
自古以来,数学就是社会进步与时代发展的重要技能,在每个年级教学中,数学科目的地位都是极为重要而关键的。因此,在高校数学教育中,如何对数学教育正确定位关乎数学的发展与进步。主要以高校数学教育为出发点,就当前高校数学教育中存在的问题进行相关探讨,并提出有效改善数学教育质量的对策。
刘清权婷陈婷
关键词:数学教育
对数不等式的证明、推广及应用被引量:1
2017年
证明了基本对数不等式,并将其推广得到了几个新的对数不等式,然后应用对数不等式证明其他不等式.
张盈温利平权婷
关键词:对数不等式平均值不等式EULER常数
数值分析课程教学方法创新探索
2014年
数值分析课程的特点是知识面广泛、公式繁冗、算法多种多样,容易让学生失去学习兴趣。本文针对这一问题,采取讲授与启发式相结合的方法,加强对学生联想思维的培养,运用对比,实现数值分析教学目标。
权婷
关键词:启发式教学联想思维
分段放缩法在极限证明中的应用
2018年
极限是高等数学中的基础概念,用极限定义证明极限对学生来说是一个难点,本文将通过分段放缩法的方法来讨论极限的证明方法.
权婷张盈张璐
独立学院高等数学教学探索
2015年
针对独立学院学生的特点从选用教材,充分发挥教师职能,教学方法上等方面讨论了独立学院中高等数学教学方法问题。
权婷陈婷刘清
关键词:高等数学精选例题
共2页<12>
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