王秀华
- 作品数：12 被引量：31H指数：3
- 供职机构：丽水职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省社科联研究课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律文学经济管理更多>>
- 欠发达地区高职教育“五位一体”合作办学模式的探索与实践被引量：1
- 2009年
- 欠发达地区高职院校要真正实现"产学研"一体化目标具有相当大的难度。要改变这种状况,需要努力整合区域教育要素,以项目为纽带,把政府、企业、行业和农村紧密结合起来,实现院县、院企、院村和院校(所)"五位一体"紧密合作,形成良好的互动关系,不断推进教学改革,促进科技开发,提升社会服务的能力,这也是提高办学实力和人才培养水平,促进区域经济社会发展的一条有效途径。
- 王秀华杨云峰柯水云
- 关键词：欠发达地区高职教育合作办学模式
- 新形势下高职院校学生党建工作创新研究被引量：7
- 2009年
- 加强和改进高职院校学生党建工作是高职院校教育职能的本质要求,随着改革的不断深入,高职院校学生党建工作面临新的形势与任务。创新高职院校学生党建工作机制,科学构建高职院校学生党建工作网络,创造性地做好高职院校学生党建工作,保证社会主义事业后继有人。
- 王秀华
- 关键词：高职院校学生党建
- 欠发达地区现代化模式研究
- 2009年
- 欠发达地区现代化是一个经济社会综合提升的过程,加快发展是它们的一致目标,但不同的自然特征、经济条件和人文背景决定了它们不可能按照一个固定的模式试图走一条大家都相同的发展路子。因此,其现代化的模式必然是多样性的。
- 王秀华
- 关键词：欠发达地区
- 伊迪丝·华顿与张爱玲创作之比较被引量：2
- 2005年
- 尽管伊迪丝.华顿、张爱玲有着不同的国籍与时代,但相似的时代、家庭背景与成长经历背后所形成的类似的创作心境、人生情感,使得这两位著名女作家的作品呈现出了惊人的相似性。
- 王秀华
- 约翰·杜威民主教育思想及其对高职院校的启示
- 2009年
- 约翰·威的教育思想在教育自由理念、教育社会功能、民主教育目的等方面都有浓重的乌托邦色彩,考察研究其合理性与不足对推进我国高职院校民主教育进程有重要的借鉴意义。
- 王秀华刘克勤
- 关键词：约翰·杜威民主教育高职院校
- 浙江欠发达地区新型农民培训模式研究——以丽水市为例被引量：4
- 2010年
- 浙江欠发达地区农民受教育程度明显低于全国水平,农民科技素质偏低,农民培训面临的问题多,农民增收难度大,农村发展任务重,因此需建立以"政府主导、社会参与、城乡联动、分类培训"的全覆盖农民培训模式,促进农业增效、农民增收和农村繁荣。
- 王秀华
- 关键词：欠发达地区新农村建设新型农民
- 高职生涯教育存在的问题与改进策略被引量：8
- 2010年
- 我国高职院校生涯教育还处于初级阶段,缺乏教材师资,更缺乏理论的研究与指导。应加强生涯教育的本土化研究、建立生涯发展中心、构建高职生涯教育的通道与立交桥,以有效提高高职生涯教育水平。
- 王秀华
- 关键词：职业生涯教育高职院校
- 浅谈杜威职业教育观及其对我国高职教育科学发展的启示被引量：3
- 2009年
- 约翰·杜威的教育思想有很大一部分涉及职业教育，其职业教育观主要体现在“发展性”、“全民性”和“关键能力培养”三方面。本文对杜威的职业教育观及其对我国高职教育发展的启示作了探讨。
- 王秀华刘克勤
- 关键词：约翰·杜威高职院校标杆
- 欠发达地区高职院校人力资源开发与管理创新研究被引量：3
- 2007年
- 人力资源是办好高职院校的关键因素。欠发达地区高职院校由于受主客观等方面因素的制约，人力资源紧缺，人力资源使用效率低下，阻碍了高等职业教育的快速发展。因此，必须创新观念，改革传统人事管理模式，建立与现代高等职业教育发展相适应的人力资源开发与管理机制。
- 王秀华
- 关键词：高职院校人力资源管理
- 高职生涯教育存在的问题与改进策略
- 2010年
- 第一，高职生涯教育仅停留在一般性的就业指导层面，停留在人职匹配理论阶段，而指导的模式集中在就业政策宣传、就业技巧指导和就业信息传递等。不是放在职业生涯教育，在指导高职学生生涯发展实践方面也缺乏影响力。
- 王秀华
- 关键词：教育存在职业生涯教育人职匹配理论就业政策就业技巧
