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潘俊

作品数：28 被引量：6H指数：1
供职机构：杭州外国语学校更多>>
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合作作者

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 23篇文化科学
  • 5篇理学

主题

  • 19篇数学
  • 6篇数学家
  • 5篇学问
  • 5篇数学问题
  • 5篇解题
  • 4篇数学教学
  • 4篇教学
  • 3篇数学竞赛
  • 3篇数学学习
  • 3篇数学学习过程
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  • 2篇知识
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  • 2篇数列
  • 2篇数学教育
  • 2篇数学联赛
  • 2篇全国高中数学...
  • 2篇教育
  • 2篇解题活动

机构

  • 28篇杭州外国语学...

作者

  • 28篇潘俊
  • 1篇朱陶元敏
  • 1篇赵肖东
  • 1篇张允宜

传媒

  • 8篇中学数学研究
  • 6篇数学教学
  • 4篇上海中学数学
  • 3篇数学教学通讯...
  • 2篇初中数学教与...
  • 2篇中学教研（数...
  • 1篇数学通报
  • 1篇福建中学数学
  • 1篇中学数学（初...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 8篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 7篇2007
共 28 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
全错的概率真的很小吗?
2011年
数学的学习过程离不开解题．美国数学家哈尔莫斯也曾说过“数学真正的组成部分应该是问题和解，问题才是数学的心脏．”生活中常常会有一些好的数学问题素材，只要我们善于挖掘，往往会有意外的收获，下面撷取一例，与同行们交流，权当抛砖引玉之用．
潘俊
关键词：数学家数学问题
变速队伍中速度传递问题的研究及其实际应用
2012年
第一章前言自2010年5月1日上海世博会开幕以来，世博会就成为了一场举世瞩目的盛会．尤其对于中国人来说，了解世博、关注世博已经成为了近来日常生活的一部分．在184天的举办时间里，预计上海世博园将会接待近7000万名游客．世博园内场馆精彩纷呈、组织井然有序，
朱陶元敏张允宜潘俊
关键词：上海世博会变速世博园中国人场馆
映射法解数学竞赛问题
2010年
映射从广义上讲就是一种对应，凡是在两类数学对象或两个数学集合的元素之间建立一种“对应关系”，就定义了一个映射．“映射方法”从广义上讲，就是指实现由未知到已知，由难到易，由繁到简的某种对应方法或变换手段，它不仅提供了思考问题的一种方式，也给出了解决问题的一种程序，作为一种普遍的数学思想方法，无论是初等数学或是高等数学，都有不同水准的映射方法隐含其中，
潘俊
关键词：数学竞赛映射数学思想方法数学对象高等数学初等数学
也谈“水泵站”该修何处被引量：1
2010年
在文[1]和文[2]中，两篇文章的作者都讨论了一个实际问题：在河边修建一个水泵站，为张村、李庄送水，水泵应该修在何处使得所用水管最短？
潘俊
关键词：数学教学数学知识
一道高中数学联赛题求解的再思考
2012年
2008年全国高中数学联赛一试第9题如下：将24个志愿者名额配给3个学校，则每校至少有一个名额且互不相同的分配方法有____种。
潘俊
关键词：全国高中数学联赛数学联赛题志愿者名额
一道作业题讲评过程中的“意外收获”
2013年
平时的课堂教学中，常常会有意想不到的情形出现，学生的“灵光一现”某种程度上会打乱事先的教学计划，但可贵的是这种“灵光一现”往往会带给老师和学生很多意想不到的收获，带给我们进一步的深入思考与反思的空间．下面撷取一例，与同行交流，权当抛砖引玉之用．
潘俊
关键词：数学教学教学方法课堂教学作业题
例谈中考中的综合题
2010年
数学的综合题是指一个问题中涉及多个重要的知识点，因此这类问题的解答过程较为复杂，解题方法较为灵活，解题的难度较大．近年来中考中的综合问题，大多以存在性问题、可能性问题、判断性问题、变化性问题形式出现，下面分别举例说明．
潘俊
关键词：中考解题方法知识点
用abel求和公式求解数学竞赛问题被引量：1
2007年
文[1]介绍了数列求和的一种重要方法——abel求和法，读后颇有启发．abel求和公式结构优美，不仅在数列求和中能显奇效，而且国内外许多数学竞赛问题的背景也均与它有关，合理地运用abel求和公式往往能简洁地解决这些问题．下面从四个方面来谈谈abel求和法的应用．
潘俊
关键词：数学竞赛数列求和求和法优美
“形”“数”结合 巧解几何问题被引量：1
2010年
“数”和“形”是数学中两个最基本的概念，它们既是对立的，又是统一的．每一个几何图形中都蕴含着与它们的形状、大小、位置密切相关的数量关系；反之，数量关系又常常可以通过几何图形做出直观地反映和描述．数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维和形象思维结合起来，在解决代数问题时，想到它的图形，从而启发思维，找到解题之路；或者在研究图形时，利用代数的性质，解决几何的问题．实现抽象概念与具体形象的联系和转化，化难为易，化抽象为直观．
潘俊
关键词：数学语言
从蝴蝶定理的证明看曲线束的应用
2007年
本文首先将给出一个常规化的证明，之后给出曲线柬应用后的证明．（蝴蝶定理）如图1，设AB为圆O的弦，C是AB的中点，过C任意作两条弦DE，FG，连结EG，DF分别交AB于M、N．求证：CM=CN．
潘俊
关键词：蝴蝶定理常规化
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