林菁
- 作品数：70 被引量：187H指数：7
- 供职机构：福建师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字理学更多>>
- 关于家校合作之间若干问题转变的探讨被引量：9
- 2006年
- 教育是一个系统的工程,儿童青少年的发展受着家庭、学校和社会三大环境的影响,其中,家庭对儿童个性发展的影响最为突出。研究表明,在儿童校内和校外所得到的信息之间,常存在着一道鸿沟。在这种情况下,要想保证教育的效果,作为教育主体的学校必须在了解和掌握家庭影响的情况下,调整自身的教育内容和策略,做好家长工作,与家庭建立积极的良好的家校关系。本文对家校之间的相互关系、家校之间的合作内容、家校之间的沟通话题、家校之间的活动形式等四个方面的"转变"进行探讨,以期家校合作能产生倍增的效应。
- 林菁
- 关键词：家庭沟通儿童家校关系
- 论幼儿教师实施教育活动方案的能力被引量：1
- 2003年
- 林菁
- 关键词：幼儿教师
- 中、大班幼儿告状行为及教师应对策略的研究被引量：2
- 2020年
- 一、问题的提出幼儿告状行为是指幼儿在他们自己认为受到同伴的侵犯或者发现同伴的某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不符合时,向教师发起的一种互动行为.幼儿告状行为是其社会性发展的正常表现,幼儿向教师告状的时候也正是教师的教育契机.面对幼儿的告状,教师恰当的处理有助于维护幼儿之间、师幼之间的良好关系,也能帮助幼儿完善其人格.同时,教师处理幼儿告状行为的方式对班级制度的维护、班级良好氛围的形成有较大影响.研究者发现,不同年龄班的幼儿告状行为的起因及表现不同,不同年龄班的教师应对的策略也不相同.本研究试图探讨中、大班幼儿告状行为的特点及教师的应对策略,并提出相应的建议.
- 林菁张慧
- 关键词：社会性发展班级制度互动行为教育契机
- 小论伍谦光《语义学导论》
- 2011年
- 语义学（semantics）是一个较年轻的学科，它开源于19世纪欧洲比较语文学的发展。1883年，法国学者布雷阿尔（Michelbr6a1）在他的论文《语言的知识规律：语义学简介》中第一次正式公开使用语义学（1as6mantique）这个术语。语义学不仅涉及语言学，还涉及了哲学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域。
- 林菁
- 关键词：语义学导论自然语言处理计算机科学知识规律语言学
- 更新教育观念促进我国农村幼教改革被引量：4
- 2005年
- 教育观念是教师从事教育教学工作的心理背景,是指导教育行为的思想理念和精神追求。教育观念首先影响着教师的教育行为,进而影响幼儿的发展。因此,教育观念的更新是农村幼教改革要解决的首要问题。本文阐述了农村幼儿教师应该树立的正确的儿童观、学习观、教育观、课程观等,提出农村幼儿教育改革的思路。
- 林菁
- 关键词：教育观念幼教改革教育行为心理背景农村幼儿儿童观
- 试析影响早期阅读活动的主要因素被引量：13
- 2003年
- 林菁
- 关键词：早期阅读活动儿童幼儿科学幼儿阅读
- 幼儿园大班结构游戏开展的现状研究——以福州市一所省级示范性幼儿园为例
- 2015年
- 一、问题提出
结构游戏是幼儿运用各种玩具或材料，通过创作来反映现实生活的一种创造性游戏，其主要包括积木游戏、泥沙造型游戏和玩水游戏等。结构游戏能帮助幼儿获得整合性经验，促进幼儿多方面能力的发展。结构游戏中，幼儿通过动手操作来反映周闸的现实世界，能按照自己的意愿来构想和创造。为了解当今幼儿园开展结构游戏的情况，笔者选取福州市一所省级示范幼儿园的大班年段，针对其四个班级开展结构游戏的情况进行了调查研究。经过为期两个多月的实地考察，笔者发现该幼儿同大班年段结构游戏活动的开展存在诸多值得同行借鉴之处，但也有一些尚待改进的不足。笔者将在下文中将调查所得结论一一阐述，以期为幼儿园结构游戏活动的开展提供参考借鉴之处。
- 林菁徐灵芳
- 关键词：幼儿园大班结构游戏游戏活动创造性游戏
- 新时期学前教育发展的转型与高师学前教育专业的改革被引量：5
- 2008年
- 面对新时期对幼儿教师职业要求的转型和学前师范教育的转型,高师学前教育专业的改革势在必行。本文在分析新时期学前教育发展的两个转型的基础上,从培养目标的重新定位、课程体系的重构、教学方法的改革、实践环节的加强等方面对高师学前教育专业的建设和发展进行了探讨。
- 林菁
- 关键词：学前教育专业
- 家长的教育观念和素质对素质教育的影响被引量：2
- 2000年
- 国民素质是现代化的基石。家长在提高下一代国民的素质上担负着重任。本文从家长的教育观念和家长的素质两个方面阐述了其与素质教育实施的关系 ,并对家长要树立的正确教育观念及如何提高家长的素质进行探讨。
- 林菁
- 关键词：家庭教育素质教育家长教育观念
- 数学区游戏中幼儿行为的观察与分析被引量：1
- 2019年
- 幼儿园数学区游戏是幼儿园数学活动开展的重要形式,是幼儿数学学习与发展的主要载体,而数学区也是教师观察、了解幼儿数学学习的特点、发展状态和水平的主要场域。近年,福建省金山幼儿园重点对“幼儿行为的观察与记录”进行研究,发现教师能客观地记录幼儿的行为,但对幼儿数学学习行为进行分析的能力还有待提高。
- 孙彩霞林菁
- 关键词：幼儿行为学区游戏数学活动数学学习教师观
